【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )

A. 3Fe+2O2Fe3O4

B. H2CO3=H2O+CO2

C. Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO32+2H2O

D. 2C2H2+5O22H2O+4CO2

【答案】C

【解析】

A、3Fe+2O2Fe3O4,該反應(yīng)符合多變一的形式,符合化合反應(yīng)的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤;

B、H2CO3=H2O+CO2,該反應(yīng)符合一變多的形式,符合分解反應(yīng)的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤;

CMgOH2+2HNO3=MgNO32+2H2O,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項正確;

D、2C2H2+5O22H2O+4CO2,該反應(yīng)的反應(yīng)物中氧氣是單質(zhì),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項錯誤。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的化學(xué)實驗基本操作正確的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①__________,② __________。

2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號)_________, 寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式_____________________________________。

3)用B、D裝置組合也可制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C, CB相比較,其優(yōu)點是_________,選用的收集裝置為(填字母編號)______

5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用如圖所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:

①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到____氣體。

②然后,____________(填操作),又可收集到另一種氣體。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是

A. 加熱固體B. 測定溶液pH

C. 鐵絲在氧氣中燃燒D. 稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實驗,對固體產(chǎn)物成分等進行探究。

(設(shè)計實驗)用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如下圖。

(進行實驗)該小組按上述實驗設(shè)計,在一定溫度下進行了實驗。實驗開始時,先向裝置通一會兒一氧化碳,然后再加熱,目的是_________。

實驗過程中測得下列數(shù)據(jù):

①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g

②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)

(分析與討論)

本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料.

(查閱資料)

①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)。

②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。

物質(zhì)性質(zhì)

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

不能

不能

(實驗與猜想)

1)該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和 ____________。

2)進行猜想:黑色固體粉末可能有三種:

a.全部為鐵    b.全部為四氧化三鐵c_________

3)通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出結(jié)論:猜想 _________。

(填“a”“b”“c”)正確.

4)實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有 ___________。

A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳    C.檢驗二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鹽酸和氯化鎂的混合溶液,向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量為a~cg時,溶液中發(fā)生的反應(yīng)為:

B. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至ag時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比原混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大

C. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至bg時,溶液中含三種溶質(zhì)

D. 滴加氫氧化溶液質(zhì)量至cg時,溶液呈中性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取出50g該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:請你仔細分析此關(guān)系圖,并進行計算。

(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____g時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計算此硫酸銅溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。__________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素,某同學(xué)設(shè)計了以下兩種實驗方案。請回答有關(guān)問題:

(實驗方案一)如圖1

(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是_____

(實驗方案二)如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同。瓶內(nèi)用細線固定有濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花。小紙花上均勻噴有酚酞溶液、按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入20mL濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

(2)圖2、圖3實驗對比,可以得出的結(jié)論是_____。

(3)與方案一對比,方案二的優(yōu)點是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨氣易溶于水,易與濃硫酸反應(yīng),不與堿石灰(干燥劑)反應(yīng).氨氣還具有還原性,在加熱的條件下能還原氧化銅:2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O,某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計下圖所示實驗來驗證氨氣的組成(圖中夾持、固定裝置部分均略去).已知整套裝置氣密性良好,且實驗中所用試劑均足量,B、DE中所裝藥品能完全吸收相關(guān)物質(zhì).實驗前裝置 C、D 的質(zhì)量分別為 mC1mD1

實驗步驟:

.連接裝置A、B、CD、E,打開分液漏斗旋塞注入足量濃氨水后關(guān)閉旋塞.通入氨氣一段時間后,接著連接裝置F

.點燃酒精燈加熱,待黑色固體變?yōu)榧t色后,停止加熱.

.繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻.

.記錄量氣管讀數(shù)為V mL

V.稱量裝置 C、D 的質(zhì)量分別為 mC2mD2

請回答下列問題:

1)裝置ANaOH固體所起的作用,是利用了該物質(zhì)的____性質(zhì).

2)若 mC1mC2=mD2mD1×____,則可證明氨氣的組成中不含氧元素.

3)步驟通入氨氣的目的之一是____

4)如果略去裝置B,導(dǎo)致的后果是____

裝置C中會發(fā)生新的化學(xué)反應(yīng)

會得出氨氣的組成中含有氧元素的結(jié)論

使測得的氨氣組成中N、H元素質(zhì)量比偏大

5)為減小誤差,在讀取量氣管讀數(shù)前必須進行的操作是____

6)步驟中氧化銅是否完全反應(yīng),對實驗結(jié)果____(填沒有不確定有沒有)影響.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案