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13．做硫在氧氣里燃燒的實驗時，瓶底要先放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；做鐵在氧氣里燃燒的實驗時，瓶底要先放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中試管口放少量棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入試管．

分析 根據常見實驗的注意事項和生成物的性質分析回答有關的問題．

解答 解：由于硫燃燒生成的二氧化硫有毒，能污染空氣，所以，做硫在氧氣里燃燒的實驗時，瓶底要先放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；由于鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，做鐵在氧氣里燃燒的實驗時，瓶底要先放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中試管口放少量棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入試管．
故答為：吸收二氧化硫，防止污染空氣；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；防止高錳酸鉀粉末進入試管．

點評 了解常見實驗的注意事項，嚴格按照實驗的要求進行實驗．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．溶液的特征是均一、穩(wěn)定 的混合物．溶液是由溶質、溶劑組成．溶液中的溶質可以是固體、液體或氣體．當固體或氣體溶于水后，水被稱為溶劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，根據圖示回答下列問題：

（1）鋁的相對原子質量是26.98；①和②兩種元素形成的化合物的化學式是Al2O3．
（2）C表示的粒子的離子符號是S2-；若D為原子，則ⅹ=8．
（3）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似B（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．今有 A．B．C．D．E．F幾種裝置，按要求回答問題（所選裝置用字母表示）：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取O2，化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；收集O2選用D或E裝置．若用B裝置制取氧氣，其化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，可選用B裝置制取二氧化碳，選該裝置的理由是反應物是固體與液體，反應不需要加熱．檢驗二氧化碳的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體能溶于水，實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為B，收集裝置為D．
（4）實驗室常用加熱固體甲和乙反應來制取氣體丙，則制取丙常選用的發(fā)生裝置是A；若收集氣體丙時只能用E裝置，則可推知丙的性質可能有能與空氣中的成分反應、不溶于水、…

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列選項中不屬于化學研究的是（　　）
A．開發(fā)氫能源B．合成新材料
C．研究生命的起源進化D．用石油生產化工原料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列對化學實驗現象的分析不正確的是（　�。�
A．給試管內固體加熱時，試管炸裂的原因可能是試管接觸了酒精燈的燈芯
B．用量筒量取液體時仰視讀數，會導致量取的液體偏多
C．加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時，水槽中出現紅色原因可能是管口沒放棉花團
D．過濾后，濾液仍然渾濁的原因可能是漏斗末端未緊靠承接的燒杯壁

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列物質屬于純凈物的是A
A．冰水混合物           B．早晨清新的空氣     C．白糖水       D．氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．（1）某同學欲將98%的濃硫酸稀釋為120克20%的稀硫酸，他需要濃硫酸的質量為$\frac{120g×20%}{98%}$，需要水的質量為120g-$\frac{120g×20%}{98%}$．
（注意：橫線上只需寫出計算式，只寫結果不得分）
（2）小明同學向70克20%的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，滴加時溶液的pH與所加溶液的質量關系如圖所示：計算：當pH=7時，所得溶液中溶質的質量分數為多少？
（精確到小數點后第一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．現有A、B、C、D四種物質．A是無色無味的氣體，澄清石灰水遇到A氣體會變渾濁；B在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色無味的氣體，在空氣中含量較多，主要來源于植物的光合作用．
（1）試判斷A、B、C、D各是什么物質，請將答案填在空格內．
A是二氧化碳；B是硫； D是氧氣．
（2）B生成C反應的符號表達式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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