6．把200克80%的蔗糖溶液稀釋成20%的稀溶液，需要水多少克？

分析 根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則200g×80%=（200g+x）×20%        x=600g．
答：需要水600g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會(huì)生成淡黃色固體？
【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
 物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO2）2
顏色白色 白色淡黃色白色
（1）其他同學(xué)認(rèn)為不需要查詢氯化鎂的顏色，理由是空氣中無氯元素．
（2）【提出猜想】分析資料，小茜認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的N2反應(yīng)生成的．
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)方程式
將點(diǎn)燃的鎂條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄恐腥紵�，觀察現(xiàn)象生成淡黃色的固體小茜的猜想成立，化學(xué)方程式為

3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2．
（4）【拓展應(yīng)用】若有72g的鎂在空氣中完全燃燒，則所得含鎂元素的產(chǎn)物的總質(zhì)量范圍是100g-120g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如何量取8mL的水？
（1）選用10 mL（10mL  50mL）規(guī)格的量筒；
（2）量筒傾斜向內(nèi)傾倒水，直至量筒內(nèi)的液面接近所需刻度（約2-3個(gè)刻度）；
（3）將量筒放在水平桌面 上，改用膠頭滴管 逐滴滴加，直至量筒內(nèi)液面到達(dá)所需的刻度，讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)的液體的凹液面最低處 保持水平，此時(shí)讀數(shù)為8.0 mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是試驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）取用固體粉末狀藥品一般用藥匙或紙槽；
（2）液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里，取用時(shí)，如果沒有說明用量，一般應(yīng)取1～2mL液體；
（3）給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{3}$，管口不要對(duì)著對(duì)著自己和他人；
（4）加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈火焰的外焰部分，用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹；
（5）玻璃管插入帶孔橡膠塞，先把玻璃管口潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A．加熱氯酸鉀．B、分離液態(tài)空氣  C．分解過氧化氫   D、加熱高錳酸鉀
（1）相信你在D處用表達(dá)式寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱
①試管②集氣瓶；什么時(shí)候開始收集氣體氣泡連續(xù)均勻的冒出，其理由是剛開始冒出的氣泡是集氣瓶?jī)?nèi)的空氣，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有塞一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管出現(xiàn)炸裂現(xiàn)象可是什么原因：先撤酒精燈
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：

①寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
②實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖2中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．2003年12月23日，川東北某天然氣礦井發(fā)生特大“井噴”，含有大量硫化氫的天然氣逸出，造成243人死亡的重大事故，硫化氫是一種無色有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，可溶于水，有可燃性，被點(diǎn)燃后燃燒生成二氧化硫和水．請(qǐng)根據(jù)以上信息，結(jié)合學(xué)過的知識(shí)，回答下列問題：事故發(fā)生后，若采取對(duì)逸出氣體點(diǎn)火燃燒的措施，能減少對(duì)人員的危害和死亡．寫出硫化氫氣體完全燃燒的文字表達(dá)式：硫化氫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖水電解水實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中A為正極
B．C中氣體可燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．實(shí)驗(yàn)中加入硫酸鈉以增強(qiáng)的水導(dǎo)電性
D．說明水由氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
B．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將銅絲換成木炭
C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式和基本反應(yīng)類型．（注意：反應(yīng)條件）
①磷在氧氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；化合反應(yīng)
②硫在空氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；化合反應(yīng)
③鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)
④加熱氯酸鉀制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)．

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