A—H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)。其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無(wú)色液體；H是藍(lán)色沉淀。X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體。他們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。

根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：

⑴反應(yīng)①中X起 作用。

⑵反應(yīng)②的化學(xué)方程式 。

⑶反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 。此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。


⑴催化（加快過(guò)氧化氫的分解） ⑵CaO + H2O == Ca(OH)2[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

⑶Ca(OH)2+CuSO4==Cu(OH)2↓+CaSO4      復(fù)分解反應(yīng)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖中A～E是操作化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分，請(qǐng)分析回答：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　　　　　　；

（2）反應(yīng)②中的產(chǎn)物B通常用　　　　　　檢驗(yàn)；

（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　（答一條即可）．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

　

A．

鑒別兩種化肥NH4Cl和KNO3

B．

檢驗(yàn)二氧化碳

　

C．

除去氧氣中的水蒸氣

D．

探究空氣中氧氣的含量

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？

【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．

【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

小王

用pH試紙測(cè)溶液的pH

溶液的pH＞7

說(shuō)明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

小李

取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液

A

說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

（1）小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是　　　　　　．

（2）小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為　　　　　　．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　．

（3）小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．為確定小張同學(xué)的猜想，應(yīng)該對(duì)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入　　　　　　的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過(guò)觀察溶液顏色變化來(lái)檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉．

（4）小王同學(xué)在測(cè)定溶液pH實(shí)驗(yàn)中，由于緊張先將pH試紙潤(rùn)濕后再去測(cè)氫氧化鈉溶液的pH，你認(rèn)為他測(cè)出該溶液的pH會(huì)　　　　　　（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

【反思】

（5）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是　　　　　　（用化學(xué)方程式表示）．

【拓展應(yīng)用】

（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認(rèn)為還可使用與小李實(shí)驗(yàn)所加試劑不同類別的試劑是　　　　　　（填一種試劑即可，用化學(xué)式填寫）．

（7）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的　　　　　　（填化學(xué)式）溶液而除去．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存，且溶液呈無(wú)色的是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活用品中，屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

加碘食鹽

B．

食醋

C．

不銹鋼釘

D．

蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗，艾草含豐富的黃酮素，黃酮素的化學(xué)式為C15H10O2，下列說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：10：2

　

B．

黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為222g

　

C．

黃酮素由碳原子、氫原子和氧氣分子構(gòu)成

　

D．

黃酮素中碳元素的含量最高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用化學(xué)變化可以制備新物質(zhì)．CO是一種無(wú)色、無(wú)臭的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，易于血紅蛋白結(jié)合，具有可燃性．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和CO的相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

（1）下列兩個(gè)反應(yīng)都能生成CO，從實(shí)驗(yàn)室制備氣體的思路分析，實(shí)驗(yàn)室制備CO選擇反應(yīng)②而不用①的理由是　　（任選一個(gè)角度回答）

①熾熱的焦炭和水蒸氣反應(yīng)：C+H2OCO↑+H2↑

②草酸晶體和濃硫酸供熱：H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O

（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)下列裝置制備、提純CO，并用CO來(lái)還原氧化銅．請(qǐng)根據(jù)如圖回答：

①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式　　．

②該同學(xué)的設(shè)計(jì)存在的一處明顯缺陷是　　．用改進(jìn)后裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在點(diǎn)燃E處酒精燈之前，必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是　　（從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮）．

③裝置B的作用是　　，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：裝置E中固體顏色的變化為　，C中　　，F(xiàn)中　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)從C，H，O，Na四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用化學(xué)式回答：

（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物　　；

（2）用于人工降雨的干冰　　；

（3）用于制作饅頭、面包的小蘇打　　；

（4）可作溶劑的是　　；

（5）分布在離地面10﹣50km的高空，能吸收紫外線的單質(zhì)是　　．

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