12．如圖是電解水的微觀示意圖，請回答下列問題：

（1）該反應前后共有3種分子；
（2）電解水時正極產(chǎn)生氧氣．

分析 （1）根據(jù)分子的構成分析分子的種類；
（2）根據(jù)電解水的試驗現(xiàn)象和結論分析回答．

解答 解：（1）由分子的構成可知，該反應前后共有3種分子；
（2）電解水時正極產(chǎn)生氧氣．
故答為：（1）3；（2）正．

點評 本題較為簡單，根據(jù)分子的構成及電解水實驗的現(xiàn)象和結論即可分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關的學科
（1）將以下物質的字母序號填在相應的空格內(nèi)
A．維生素A  B．尿素  C．硝酸鉀  D．熟石灰
①缺乏后會引起夜盲癥的是A；
②屬于復合肥的是C；
（2）甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
①30℃時，三種物質的溶解度由小到大的順序為B（填字母序號）
A．丙＜甲＜乙   B．甲＜丙＜乙    C．乙＜甲＜丙   D．丙＜乙＜甲
②50℃時，等質量的甲、乙兩物質配成飽和溶液，乙溶液的質量更大．
③在10℃時，50克水中放入5克丙物質，全溶，此時溶液為不飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將其升溫到30℃，所得溶液剛好飽和．
④欲使丙物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采取的措施是AC（填字母序號）
A．升溫  B．降溫  C．加入適量的丙物質 D．加溶劑
⑤將10℃時等質量的甲乙丙三種飽和溶液升溫到50℃時，所得溶液質量由大到小的順序是A（填字母序號）
A．甲=乙＞丙  B．甲＞乙＞丙  C．乙＞甲＞丙．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上有兩瓶標簽破損的試劑瓶．小組同學針對這兩瓶試劑展開研究：
【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？
【查閱資料】
①堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應，產(chǎn)生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O．
【作出猜想】溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種．
【限選試劑】酚酞試液、稀鹽酸、石灰水、氯化鈣溶液
【實施方案】
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一分別取少量待測液于試管中，向其中滴入酚酞試液溶液變成紅色不可能是氯化鈉溶液 
實驗二 另取少量待測液于試管中，向其中各滴入澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀可能是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種，寫出其中一個反應的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
或Na2SO3+Ca（OH）2=CaSO3↓+2NaOH
實驗三另取少量待測液于試管中，分別加入足量的稀鹽酸．若有無色無味的氣體產(chǎn)生A是Na2CO3溶液
若有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生B是Na2SO3溶液
【實驗反思】同學們經(jīng)過分析，認為A溶液還可能是變質的NaOH溶液，請你利用上述試劑設計鑒定實驗方案，完成實驗報告．
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量A溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，再向上層清液中滴加無色酚酞溶液產(chǎn)生白色沉淀，且溶液變成紅色A溶液是部分變質的NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在一個密閉容器中加入四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如表：
物質甲乙丙丁
反應前質量/g35207
反應后質量/g1058待測
（1）乙物質可能是催化劑
（2）反應生成的甲物質的質量是7g
（3）該反應是分解反應
（4）測得反應后丁物質的質量為12g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．蔗糖是食品中常用的甜味劑，其化學式為C12H22O11，下列關于它的說法正確的是（　�。�
A．屬于混合物B．氧元素的質量分數(shù)最小
C．不屬于糖類物質D．氫、氧兩種元素的質量比為1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．新華社2017年5月18日電，我國在南海海域成功連續(xù)8天穩(wěn)定開采可燃冰（主要含甲烷水合物）．與煤、石油相比，可燃冰污染小、熱量大，而且全球儲量足夠人類使用1000年．某化學興趣小組對海洋資源產(chǎn)生濃厚的興趣．于是他們查閱資料，得到下列信息：
（1）可燃冰埋藏于海底的沉積物和陸地凍土的巖石中；
（2）可燃冰開采難度大，如果氣化后的甲烷逸散到空氣中，將會加劇全球氣候變暖；
（3）海水“曬鹽”得到的鹽叫粗鹽，含有CaCl2、Na2SO4等雜質．
他們分成兩組對此進行探究：
Ⅰ組同學研究海底資源中的可燃冰，明確了兩個問題：
（1）可燃冰在海底不燃燒的原因是沒有與氧氣接觸，溫度沒有達到可燃冰的著火點；
（2）可燃冰形成的條件與溫度、壓強有關．
Ⅱ組同學研究海水物質資源中的主要化學成分，做了兩個實驗：
（1）模擬海水“曬鹽”實驗：將海水滴在玻璃片上，然后用吹風機吹干，產(chǎn)生白色固體，得到鹽，這種結晶方法的原理是蒸發(fā)結晶．
（2）模擬粗鹽除雜實驗：
【提出問題】如何將粗鹽中的CaCl2、Na2SO4雜質除掉
【可選試劑】稀H2SO4、稀HCl、NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液
【進行實驗】
步驟過程現(xiàn)象實驗解析
第一步產(chǎn)生白色沉淀加入過量溶液Na2CO3的目的是除去氯化鈣和過量的氯化鋇
第二步有氣泡產(chǎn)生化學反應方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
第三步蒸發(fā)所得溶液析出白色固體得到較純凈的食鹽
【反思與評價】浩瀚的海洋將為我們?nèi)祟愗暙I豐富的資源．
同學們：除了可燃冰、食鹽以外，你還能從化學學科角度再說出一種你所知道的海洋  資源嗎？氯化鎂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在高速發(fā)展的信息時代，我們要學會獲取和辨別信息．下列信息中正確的是（　�。�
A．為了提高糧食產(chǎn)量，應大量使用農(nóng)藥、化肥
B．為保鮮海鮮產(chǎn)品，應用甲醛浸泡
C．碘元素有“聰明元素”的美稱，炒菜時應加入大量的加碘鹽
D．為使木材燃燒有充足的氧氣，應將木柴架空

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（　　）
A．汽油揮發(fā)B．車胎爆裂C．酒和醋的釀造D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列粒子不能直接構成物質的是（　�。�
A．原子B．分子C．電子D．離子

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