我們從“電解水實驗”中獲得的信息和推論中正確的是 ( )
A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2∶1
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2∶1
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校905班化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗。實驗內(nèi)容:
A、用高錳酸鉀(化學(xué)符號為KMnO4)制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實驗。
B、粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集的氧氣體積。
請你參與該興趣小組完成實驗,并回答下列問題:
(1)反應(yīng)原理(用文字表達式表示):
高錳酸鉀制氧氣: ;
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒: 。
(2)儀器認(rèn)識:寫出儀器①和②的名稱:① ;② 。
(3)裝置連接:為完成B步的實驗內(nèi)容,各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)
a →( )( )→d。
(4)實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是 。
(5)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,產(chǎn)生失誤的原因可能是 。
(6)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)可算出理論上2 g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203 g。而實際測得氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為177 mL,換算成質(zhì)量為0.253 g,超過理論量為
0.253 g - 0.203 g = 0.05g。從理論上推測,你認(rèn)為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質(zhì)? (寫出所有可能,空氣、水因素忽略不計)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
激光打印機是常見的辦公用品,它所用墨粉的主要成分是極細(xì)的炭粉。
(1)炭粉不具有的性質(zhì)是 (填序號)。
A.黑色 B.易溶于水 C.可燃性 D.常溫下穩(wěn)定
(2)將炭粉與氧化銅混合后加強熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組對縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)圖8所示的自制凈水器中的 物質(zhì),可除去水中的異味和色素。
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用 來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是 。
(3)你認(rèn)為下列行為不會造成溪水水質(zhì)下降的是 。(填標(biāo)號)
A.在河邊種植花草樹木 B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:(合理答案均可)---------------------------------------------------------------------------------.
(5)在實驗室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水,
使之較為干凈。如下圖所示,玻璃棒的作用是---------------------------- -
(6)某同學(xué)用如如圖的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的任意一點原因:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應(yīng),生成氨基酸,蛋氨酸(化學(xué)式為C4H11O2NS)就是其中的一種。請通過計算回答下列問題:
(1)蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C:H:O:N:S=__________ 。
(2)蛋氨酸的相對分子質(zhì)量(計算過程)
(3)蛋氨酸中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~E共有 種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第 周期,該元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)電子.
(2)表示原子的粒子有 (填序號,下同);
(3)表示陰離子的有 ;
(4)表示陽離子的有 ;
(5)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ;
(6)在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗(圖1)進行了改進.如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實驗以下說法錯誤的是( 。
A.圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;
B.圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;
C.如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗?zāi)康模?/p>
D.若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅.
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