用符號表示:
(1)兩個亞鐵離子
 

(2)3個硫酸分子
 

(3)加碘食鹽的主要成分
 

(4)4個氧分子
 

(5)如圖表示
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,由分子構成的物質(zhì),其化學式能表示一個分子進行分析;
(3)根據(jù)加碘食鹽的主要成分是氯化鈉進行分析;
(4)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,由分子構成的物質(zhì),其化學式能表示一個分子進行分析;
(5)根據(jù)金屬是單個原子構成的進行分析.
解答:解:(1)由離子的表示方法可知:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以兩個亞鐵離子表示為:2Fe2+;
(2)由分子的表示方法可知:正確書寫物質(zhì)的化學式,由分子構成的物質(zhì),其化學式能表示一個分子,所以3個硫酸分子可表示為:3H2SO4;
(3)加碘食鹽的主要成分是氯化鈉,化學式為:NaCl;
(4)4個氧分子可以表示為:4O2;
(5)通過圖示可以看出,圖中表示的是:三個鋅原子.
故答案為:(1)2Fe2+;
(2)3H2SO4;
(3)NaCl;
(4)4O2;
(5)三個鋅原子.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
練習冊系列答案
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今年三月我省許多地方都遭遇大范圍持續(xù)干旱,為緩解旱情,有些地方實施了人工降雨,選擇的物質(zhì)是
 
,這個過程屬于
 
變化.挖井自救也是一種方法,為了除去水中不溶性雜質(zhì)可用
 
的方法.檢驗水樣是硬水還是軟水,可選用
 
.自來水生產(chǎn)過程中,還必須進行消毒.X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學式為
 
.當空氣中懸浮著一定量的汽油分子時,一個小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的著火點較
 
(選填“高”或“低”);汽油主要成分的化學式為C8H18,完全燃燒時生成二氧化碳和水,寫出反應的化學方程式
 

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能源的開發(fā)和利用離不開化學.現(xiàn)代社會不僅對能源的需求量越來越大,要求也越來越高,我們已經(jīng)進入第三次能源革命--多能源時期.
(1)冬天燃煤取暖時,應注意室內(nèi)通風,防止“煤氣”中毒.“煤氣”指的是
 
;干冰是固體的
 
,可用于人工降雨;
(2)氫能是理想的清潔能源.科學家正研究在使用催化劑和光照條件下將水分解得到氫氣的方法,該化學方程式為
 

(3)綠色植物通過光合作用將能量轉化(如圖所示).其中物質(zhì)X是
 
,釋放能量的化學方程式為
 

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為了探究水凈化過程,某實驗小組從河水中取了水樣,對水樣進行a.靜置b.吸附c.過濾d.蒸餾等操作.
(1)依次需要經(jīng)過的步驟是a→
 
 
 
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(2)為判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入
 
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的方法將硬水轉化為軟水.
(3)在水的凈化中通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,氯氣(Cl2)和水反應生成了鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),次氯酸中氯元素的化合價為
 
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利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題.
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; 
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;                              
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