能源的開(kāi)發(fā)和利用離不開(kāi)化學(xué).現(xiàn)代社會(huì)不僅對(duì)能源的需求量越來(lái)越大,要求也越來(lái)越高,我們已經(jīng)進(jìn)入第三次能源革命--多能源時(shí)期.
(1)冬天燃煤取暖時(shí),應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng),防止“煤氣”中毒.“煤氣”指的是
 
;干冰是固體的
 
,可用于人工降雨;
(2)氫能是理想的清潔能源.科學(xué)家正研究在使用催化劑和光照條件下將水分解得到氫氣的方法,該化學(xué)方程式為
 

(3)綠色植物通過(guò)光合作用將能量轉(zhuǎn)化(如圖所示).其中物質(zhì)X是
 
,釋放能量的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):一氧化碳的毒性,二氧化碳的用途,光合作用與呼吸作用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)冬天燃煤取暖時(shí),應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng),防止“煤氣”中毒,“煤氣”是一氧化碳;二氧化碳的固體叫干冰,可用于人工降雨、制造舞臺(tái)云霧等.
(2)水分解生成氫氣和氧氣,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)注意寫(xiě)清條件;
(3)有圖示可知,綠色植物通過(guò)光合作用釋放能量,就是把葡萄糖轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水的過(guò)程,據(jù)此寫(xiě)出化學(xué)方程式即可
解答:解:(1)冬天燃煤取暖時(shí),應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng),防止“煤氣”中毒,“煤氣”是一氧化碳;干冰是固體的二氧化碳,可用于人工降雨、制造舞臺(tái)云霧等;
(2)使用催化劑和光照條件下將水分解得到氫氣的化學(xué)方程式為:2H2O
太陽(yáng)能
.
催化劑
2H2↑+O2↑;
(3)綠色植物通過(guò)光合作用釋放能量的化學(xué)方程式為:C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O.
故答案為:(1)一氧化碳;二氧化碳;
(2)2H2O
太陽(yáng)能
.
催化劑
2H2↑+O2↑;
(3)O2(或氧氣);C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣有:①分離液態(tài)空氣 ②加熱分解高錳酸鉀③分解過(guò)氧化氫 ④加熱分解氯酸鉀 ⑤電解水等等;也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱 ①
 
,②
 
;
(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有
 
(填字母,下同).要用到催化劑的反應(yīng)有
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,可采用
 
 
連接.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)前必須檢查
 
;實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口放一團(tuán)棉花的作用
 
.收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品,固定裝置②檢查氣密性③收集氣體④加熱⑤停止加熱⑥取出導(dǎo)氣管.正確的操作順序?yàn)?br />A.②①④③⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①③④⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(5)常溫下用液體和固體反應(yīng)來(lái)制取的氣體,一般采用的發(fā)生裝置是
 
,(填字母,下同)
若制取密度比空氣小且易溶于水的氣體,一般采用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸雨的危害是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成自來(lái)水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是
 
,該過(guò)程屬于
 
變化.
(2)小剛知道經(jīng)凈化后的D是硬水日常生活中常常用
 
方法使其軟化后使用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣:
 
   (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列信息寫(xiě)出對(duì)應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式,需要指出并指出其中的基本反應(yīng)類型
(1)實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體和一種黑色固體制取氧氣
 
;
 
反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)室研究氧氣性質(zhì)中,有黑色固體生成的反應(yīng)
 
 
反應(yīng).
(3)黑色固體在氧氣中燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)亞鐵離子
 

(2)3個(gè)硫酸分子
 

(3)加碘食鹽的主要成分
 

(4)4個(gè)氧分子
 

(5)如圖表示
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

液體藥品通常盛放在
 
 里,取用時(shí)先把瓶塞拿下
 
放在桌面上,拿起試劑瓶標(biāo)簽一定要
 
.往試管口傾倒液體時(shí)應(yīng)使瓶口
 
試管口,使液體緩緩地倒入試管,倒完液體后,應(yīng)立即
 
瓶塞,把試劑瓶放回
 
,使瓶上的標(biāo)簽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自然界中發(fā)生的這些變化中,有一種與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A、花香四溢B、冰雪融化
C、樹(shù)木折斷D、燭炬成灰

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同步練習(xí)冊(cè)答案