5．氧化還原反應中，元素化合價有降低的是氧化劑，反之是還原劑．從碳元素的化合價上判斷，下列物質(zhì)中的碳元素不能表現(xiàn)氧化性的是（　�。�
A．CO2B．CH4C．COD．C

分析 氧化還原反應中，氧化劑得電子，被還原，發(fā)生還原反應；而還原劑失去電子，被氧化，發(fā)生氧化反應，以此來解答．

解答 解：失電子，化合價升高的物質(zhì)為還原劑，氧化劑得電子，化合價降低，被還原，
A、CO2中的C化合價為+4價，化合價不能升高，能表示氧化性，不符合題意；
B、CH4中的C化合價為-4價，化合價能升高，不能表示氧化性，符合題意；
C、CO中的C化合價為+2價，化合價能升高也能降低，能表示氧化性，也能表示還原性，不符合題意；
D、C化合價為0價，化合價能升高也能降低，能表示氧化性，也能表示還原性，不符合題意；
故選B．

點評 本題考查氧化還原反應，為高頻考點，側(cè)重氧化還原反應中基本概念的考查，注重學生雙基訓練，題目較簡單．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　　）
A．動植物呼吸B．酒的釀造C．酒精燃燒D．農(nóng)家肥腐熟

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)屬于化合物的是（　�。�
A．空氣B．水C．澄清石灰水D．水銀

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．加熱2.86g結(jié)晶碳酸鈉（Na2CO3•xH2O），除去結(jié)晶水后，剩余粉末質(zhì)量為1.06g，則晶體中x的值為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是兩種稀釋濃硫酸實驗的示意圖．
（1）稀釋濃硫酸的操作正確的是圖A（選填“A”或“B”）；
（2）圖A中b溶液所盛的試劑是濃硫酸（選填“水”或“濃硫酸”），稀釋時，若兩種試劑添加順序顛倒，將會發(fā)生的現(xiàn)象時液滴飛濺；
（3）圖B中，雙孔塞上有一段玻璃導管，其作用是防止雙孔塞沖出；
（4）據(jù)媒體報道，2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當成白酒喝下，造成食道和胃的嚴重損傷，這是因為稀硫酸具有腐蝕性．這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時應注意存放時要貼好標簽，放在安全地方．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．完成下列反應的符號表達式，并回答有關(guān)問題：
（1）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
（2）鎂帶燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某�；瘜W課外活動小組在學習了氧氣的化學性質(zhì)后，進行了一項實驗探究．他 們設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置進行實驗，在燃燒匙里分別放有足量的燃著的紅磷和 木炭，兩個瓶里都充滿空氣，塞緊瓶塞，等燃燒
完畢后冷卻到室溫，把夾子打開．
（1）現(xiàn)象是A瓶燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一；B瓶燒杯里的水沒有倒吸到集氣瓶內(nèi)，現(xiàn)象發(fā)生的原因是紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，內(nèi)外產(chǎn)生壓強差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一；木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，內(nèi)外沒產(chǎn)生壓強差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內(nèi)；寫出A、B中發(fā)生反應的文字表達式
（2）A磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷； B碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　　）
A．二氧化碳B．液氧C．過氧化氫D．氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．回答下列問題：
（1）寫出編號儀器的名稱：
①試管；②酒精燈；③集氣瓶．
（2）用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的A裝置（填A或B）．
（3）實驗室用過氧化氫制氧氣選用上圖中的B裝置（填A或B），該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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