我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_____。

（2）純堿的化學(xué)式為_____，所屬物質(zhì)的類別是_____。純堿溶液能使酚酞顯_____色。

（3）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮?dú)猓瑢儆赺____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（4）操作a的名稱是_____，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。

（5）寫出NH4Cl的一種用途_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬（5月份）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是( )

A. 純堿、燒堿、熟石灰都屬于堿

B. 塑料、合成纖維、羊毛屬于合成材料

C. 淀粉、蛋白質(zhì)、甲烷屬于有機(jī)物

D. 鋁合金、黃金屬于合金

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市2019屆九年級下學(xué)期聯(lián)合模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

紅磷在密閉容器（含有空氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖像正確的是

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法．下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�

A. 常見的營養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽

B. 常見的氧化物：水、氧化銅、熟石灰

C. 常見的易燃物：汽油、酒精、濃硫酸

D. 常見的活潑金屬：鎂、鋅、銅

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2019上海環(huán)保展將于4 月15-17 日在上海新國際博覽中心舉行。會上將集中展示污水處理、固體廢棄物處理、大氣污染治理、資源回收利用、土壤與地下水修復(fù)等世界領(lǐng)先技術(shù)。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�

A. 節(jié)能減排，利用太陽能光伏發(fā)電

B. 方便生活，點(diǎn)外賣用一次性塑料餐盒

C. 綠色出行，提倡乘坐公共交通工具

D. 變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列機(jī)理正確的是（　�。�

A. 點(diǎn)燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要先檢驗(yàn)氣體純度

B. 單質(zhì)只含有一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)

C. 堿的溶液能使無色酚酞試液變紅，所以能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液

D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

蕪湖市繁昌窯被稱為中國青白瓷的發(fā)源地。在陶瓷器制造過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A. 混合 B. 成型

C. 干燥 D. 燒結(jié)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市錫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列應(yīng)對淡水資源短缺的措施合理的是（ ）

①工業(yè)用水重復(fù)利用；②農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌； ③加強(qiáng)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放；

④禁止使用農(nóng)藥和化肥；⑤加快生活污水凈化處理設(shè)施的建設(shè)。

A. ①②③ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2019屆九年級下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組的同學(xué)在幫老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室整理時發(fā)現(xiàn)一瓶身積有灰塵的氫氧化鈉溶液，當(dāng)即質(zhì)疑這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。在征得老師同意后，對這瓶溶液進(jìn)行了探究：

(1)甲同學(xué)將少量該溶液和新制的澄清石灰水混合，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生_________________的現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：_______________；

(2)同學(xué)們對這瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣，進(jìn)一步進(jìn)行了探究。

（提出問題）氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：Na2CO3；猜想二：______________________(寫化學(xué)式)。

（進(jìn)行討論）乙同學(xué)取少量待測液，向其中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為猜想一成立。對此，甲同學(xué)不同意乙的觀點(diǎn)，你認(rèn)為甲的理由是________________________________。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想二正確，并完成實(shí)驗(yàn)報告：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取一定量的待測液于試管中，滴加稍過量的____________溶液。

②充分反應(yīng)后靜置，取上層清液，滴入無色酚酞試液。

③_____________________

④_____________________

猜想二成立

（反思評價）在實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉應(yīng)______保存，且瓶塞應(yīng)用_______(填“玻璃塞”、“橡膠塞”)。

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