11．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，3月22-28日是第二十八屆“中國(guó)水周”．聯(lián)合國(guó)確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”（Water and Sustainable Development）．我國(guó)紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（2）小愷家屋后剛挖了一口深井，學(xué)習(xí)化學(xué)后，他知道長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)對(duì)健康有害．能用肥皂水鑒別井水是否為硬水，生活中可用煮沸的方法將硬水軟化．
（3）請(qǐng)列舉出你在生活中愛(ài)護(hù)水資源的一種做法：洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）．

分析 （1）分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子．
（2）用加肥皂水的方法可鑒別硬水和軟水，用煮沸可將硬水軟化；
（3）根據(jù)生活中節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答

解答 解：（1）是由水分子構(gòu)成的，所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
故答案為：水分子．
（2）鑒別硬水和軟水的最簡(jiǎn)單的方法是使用肥皂水檢驗(yàn)；生活中將硬水軟化的常用方法是煮沸．
故答案為：肥皂水；煮沸．
（3）生活中節(jié)約用水的措施有洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）；
故答案為：洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查分子的特點(diǎn)、硬水和軟水的鑒別、節(jié)約用水等知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．填寫(xiě)下列儀器的名稱(chēng)  

（1）水槽（2）試管（3）燒杯 （4）集氣瓶
（5）酒精燈（6）鐵架臺(tái)（7）量筒 （8）膠頭滴管
用編號(hào)回答：上述儀器中可用于固體加熱的是（5）；可用于液體加熱的是（2）（3）；能直接加熱的是（2）；加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)的是（3）；用于量取液體體積的是（7）；用于移取少量液體的是（8）；要準(zhǔn)確量取10mL的水，需選用的是（7）（8）；用于收集或貯存氣體的是（4）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．按下列要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式：
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）在通電條件下只有兩種氣體生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A氯化鈉放入水中，很快就“消失”了氯化鈉分子在水分子的作用下，向水
中擴(kuò)散，最終均一地分散到水分子中間．
B在溶液中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)一般速率比較快在溶液中參加反應(yīng)的粒子接觸機(jī)會(huì)多
C鋼軌連接處應(yīng)留有空隙升溫分子間間隔會(huì)變大
D炎熱的夏天，魚(yú)貼著水面游動(dòng)溫度升高，氧氣的溶解度增大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補(bǔ)充儀器鐵架臺(tái)和酒精燈（填名稱(chēng)），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）請(qǐng)將右圖的裝置圖補(bǔ)充完整
（3）制取該氣體結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，否則停止加熱后，試管內(nèi)溫度降低，且反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體，從而使試管內(nèi)氣體減少，氣壓減小，小于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差作用下水倒流，使試管驟冷炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途中，與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．銅做導(dǎo)線B．用氦氣充氣球C．酒精做燃料D．黃金壓成金箔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵熔化成鐵水B．酒精揮發(fā)C．蒸氣鍋爐爆炸D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．氫氣是一種密度很小的氣體，利用這種性質(zhì)，人們常用它來(lái)充填氣球，但是氫氣球遇明火會(huì)發(fā)生爆炸事故，寫(xiě)出氫氣球在空氣中遇明火爆炸的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．近幾年，我市部分居民率先用上了天然氣來(lái)替代煤氣．天然氣的主要成分是甲烷．與煤氣比較，使用天然氣具有熱值高、安全性好、環(huán)境污染少等優(yōu)點(diǎn)．煤氣中的主要成分一氧化碳能與人體中的血紅蛋白結(jié)合而使人中毒．生產(chǎn)煤氣需燃燒大量的煤，煤中含有一定量的硫，煤燃燒會(huì)有二氧化硫氣體產(chǎn)生而污染空氣，應(yīng)減少使用煤等化石燃料（合理即可）（寫(xiě)一點(diǎn)即可）可以減少空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示是某小組同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）鐵絲繞成螺旋狀的好處是增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積．
（2）該實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶中裝少量水的作用是防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂．
（3）細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，說(shuō)明氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)．
（4）某同學(xué)記錄的如下現(xiàn)象中，正確的是AC（填序號(hào)）．
A．火星四射    B．產(chǎn)生白色火焰    C．放熱    D．生成四氧化三鐵．

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同步練習(xí)冊(cè)答案