“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。

（1）請結(jié)合如圖1所示反應的微觀圖回答下列問題：

①圖1反應中實際參與化學反應的粒子是_____。

②觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

③三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。

（2）如圖2所示化學反應的生成物中有_____種單質(zhì)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：天津市西青區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

空氣、水是人類賴以生存的自然資源。

（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)數(shù)可加入少量的水，將水面以上的容積分五等分，并做上記號，用彈簧夾夾緊乳膠管，將燃燒匙內(nèi)足量的__________點燃后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

（2）待燃燒匙中可燃物熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的___________。

（3）加熱煮沸含有可溶性雜質(zhì)的天然水，在盛水的器具內(nèi)壁上會有水垢生成，則這種煮沸前的水是__________（填“軟水”或“硬水”）。

（4）下列對有關水資源認識的敘述中，錯誤的是_____________。

A 水體污染加劇了淡水資源危機

B 節(jié)約用水是每個公民應盡的義務

C 地球表面約被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富

D 天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題

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科目：初中化學 來源：遼寧省葫蘆島市龍港區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì)，已知A是一種金屬單質(zhì)，B和C的組成元素相同，E溶液為藍色，D是含鈉化合物。它們的關系如圖所示（“一“表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應，“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，其中部分反應物、生成物及反應條件已略去）。

（1）B的化學式為_____；

（2）寫出C的一種用途_____；

（3）E→A可以通過_____（填基本反應類型）實現(xiàn)；

（4）寫出E和D反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源：遼寧省葫蘆島市龍港區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列水果中酸度最強的是

A. 菠蘿pH=4.1 B. 木瓜pH-5.5

C. 草莓pH=3.2 D. 檸檬pH=2.3

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某興趣小組同學對長期露置于空氣中的化學藥品成分變化情況做了以下探究。

（1）取少量氫氧化鈉固體置于表面皿上，幾分鐘后將表面皿倒置現(xiàn)象如圖1B所示，通過細致觀察發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉_____。放置幾天以后，觀察到圖IC中的現(xiàn)象，為檢驗氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，小組同學設計了下列實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①

_____

生成白色沉淀

藥品

部分變質(zhì)

②待①中反應恰好完全時靜置，取上層清液溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液

溶液由無色變部分變質(zhì)

成紅色

（2）①中發(fā)生的化學反應方程式是_____。

（3）鹽酸與空氣成分均不發(fā)生化學反應，所以久置鹽酸中的物質(zhì)種類不會發(fā)生變化。

同學們對久置稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化情況開展了探究。

I．提出猜想：猜想一：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

想二：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小

猜想三：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。

Ⅱ．實驗準備

該小組在實驗室配制了一定濃度的稀鹽酸分裝在甲燒杯和乙試劑瓶中，塞好乙瓶的瓶塞（如圖2）。置于相同環(huán)境中，放置一段時間。

Ⅲ．設計方案，并完成實驗，記錄如表所示

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取等質(zhì)量等濃度的NaOH溶液于兩個錐形瓶中，均加3滴酚酞

溶液，分別滴加甲、乙中的稀鹽酸，記錄消耗稀鹽酸的質(zhì)量

①溶液時，消耗稀鹽酸的質(zhì)量：

甲＜乙

猜想三

方案二

分別取少量甲、乙中稀鹽酸于試管中，用玻璃棒蘸取滴在置于表面皿中的用pH試紙上，與標準比色卡對照

②pH值：甲_____乙

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列對一些事實的解釋不正確的是（　　）

A. 能在公園外聞到花香一一分子不斷運動

B. H2O2能殺菌消毒而H2O則不能一一兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同

C. 氣溫升高，溫度計中的水銀柱升高一一汞原子變大了

D. 50mL水和50mL酒精混合后總體積少于100mL一一分子之間有空隙

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市華士片區(qū)2019屆九年級下學期5月模擬考試化學試卷 題型：實驗題

實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。

（1）裝置A中儀器①的名稱_______________；

（2）實驗室用AE裝置組合制取氧氣，反應的化學方程式是________________________，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的操作和現(xiàn)象是_______________________________。

（3）實險室制取氫氣的化學方程式是___________________________，若要收集較純凈的氫氣，應選擇的裝置是____________（填序號）。

（4）實驗室用裝置B制取二氧化碳時，若要停止反應，采取的操作是___________________。

（5）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，需用到上述裝置中的______，還需要用到下列玻璃儀器組合中的________才能完成實驗。

A 漏斗、燒杯、玻璃棒 B 滴管、量筒、試管 C 集氣瓶、表面皿、廣口瓶

（6）亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑，實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應來制取N2。N2的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）。

①C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應的化學方程式為________________________。

②反應時N2和H2的最佳質(zhì)量比是_________。如果按此比例進行反應，反應時，若D中導管口有氣泡逸出，（已知NH3極易溶于水），說明逸出氣泡的原因_____________。

③用實驗方法證明確實有NH3生成： ________________________________。

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科目：初中化學 來源：山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：簡答題

某碳酸鈉樣品中，可能混有少量的氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸銅、硫酸鈉中的一種或幾種雜質(zhì)。某興趣小組同學為確定其組成，進行下列實驗：

①取該樣品溶于足量的水中，觀察到產(chǎn)生白色沉淀和無色溶液，過濾；

②將①所得白色沉淀加入到足量稀硝酸中，觀察到白色沉淀部分溶解；

③向①所得無色溶液中滴加無色酚酞試液，溶液變紅。

請你回答下列問題:

（1）通過分析步驟①可以得出該樣品中一定含有的雜質(zhì)是______，一定不含的雜質(zhì)是_____（均填化學式)。

（2）綜合分析后無法確定的雜質(zhì)成分是：_____, （填化學式）為進一步確定可能存在的物質(zhì),請你幫忙設計實驗方案:另取少量樣品,加入足量水中,過濾，____________________________（寫出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）。

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科目：初中化學 來源：遼寧省撫順市2019屆九年級下學期中考模擬（三）化學試卷 題型：填空題

化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空：

（1）被誤作食鹽的有毒鹽______；

（2）2個在溶液中顯黃色的離子______；

（3）溶于水使溫度降低的物質(zhì)______；

（4）一種易分解的酸______。

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