某興趣小組同學對長期露置于空氣中的化學藥品成分變化情況做了以下探究。

(1)取少量氫氧化鈉固體置于表面皿上,幾分鐘后將表面皿倒置現(xiàn)象如圖1B所示,通過細致觀察發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉_____。放置幾天以后,觀察到圖IC中的現(xiàn)象,為檢驗氫氧化鈉是否完全變質,小組同學設計了下列實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

_____

生成白色沉淀

藥品

部分變質

②待①中反應恰好完全時靜置,取上層清液溶液少許于試管中,滴加幾滴酚酞溶液

溶液由無色變部分變質

成紅色

(2)①中發(fā)生的化學反應方程式是_____。

(3)鹽酸與空氣成分均不發(fā)生化學反應,所以久置鹽酸中的物質種類不會發(fā)生變化。

同學們對久置稀鹽酸溶質質量分數(shù)的變化情況開展了探究。

I.提出猜想:猜想一:溶質質量分數(shù)不變

想二:溶質質量分數(shù)減小

猜想三:溶質質量分數(shù)_____。

Ⅱ.實驗準備

該小組在實驗室配制了一定濃度的稀鹽酸分裝在甲燒杯和乙試劑瓶中,塞好乙瓶的瓶塞(如圖2)。置于相同環(huán)境中,放置一段時間。

Ⅲ.設計方案,并完成實驗,記錄如表所示

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取等質量等濃度的NaOH溶液于兩個錐形瓶中,均加3滴酚酞

溶液,分別滴加甲、乙中的稀鹽酸,記錄消耗稀鹽酸的質量

①溶液時,消耗稀鹽酸的質量:

甲<乙

猜想三

方案二

分別取少量甲、乙中稀鹽酸于試管中,用玻璃棒蘸取滴在置于表面皿中的用pH試紙上,與標準比色卡對照

②pH值:甲_____乙

練習冊系列答案
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如圖所示,A-G是初中化學常見的物質,通常情況下,A、B、G為黑色粉末狀固體,D、F為紅色固體,C,E為無色氣體,C是綠色植物進行光合作用的一種原料,G是目前年產量最高的金屬,它們之間相互轉化的關系如圖所示(圖中部分反應物或生成物已省略),回答:

(1)寫出物質C的化學式___________。

(2)寫出圖中標號反應的化學方程式:

①___________________________________________________。

②__________________________________________________。

(3)圖中③屬于___________反應(填“化合”、“分解”或“置換”)。

(4)反應③的化學方程式為______________________________________。

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下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。

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“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。

(1)請結合如圖1所示反應的微觀圖回答下列問題:

①圖1反應中實際參與化學反應的粒子是_____。

②觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

③三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。

(2)如圖2所示化學反應的生成物中有_____種單質。

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按氯元素化合價遞變規(guī)律將五種化合物進行排列,依次為①KC1、②Cl2、③HClO④M、⑤NaClO4.根據(jù)這一規(guī)律,M不可能是(  )

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下列對生活中的化學知識歸納都正確的一組是( )

A.現(xiàn)象解釋

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C.安全常識

D.健康常識

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(4)寫出由原子序數(shù)為7、8、19三種元素組成的一種復合肥料的化學式______。

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