下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，正確的是

B

【解析】

試題分析：酒精燈的使用要注意這幾個(gè)方面：一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，A錯(cuò)誤；檢查氣密性時(shí)要注意“一浸、二握、三看”，B正確；讀取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，C錯(cuò)誤；檢驗(yàn)氣體是否收集滿要把帶火星的小木條放在集氣瓶口，D錯(cuò)誤。故選B。

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)基本操作

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市永清責(zé)任區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(5分)某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：

猜想一：Al>Cu>R，猜想二： ，猜想三：R> Al>Cu，

【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無(wú)色。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想一

打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中.

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì).

猜想一 (填“成立”或“不成立”)

猜想二

打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中.

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色.

②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快.

③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生.

猜想二成立.

猜想三

將打磨過(guò)的鋁絲插入到

溶液中.

無(wú)明顯現(xiàn)象.

猜想三成立

【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過(guò)的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色 ；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立。

【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過(guò)金屬與 反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省武夷山市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）大多數(shù)金屬是人類從礦石中提取的。如用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳反應(yīng)來(lái)煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

煉鐵產(chǎn)生的尾氣 （填“能”或“不能”）直接排入大氣。

（2）舉出兩種防止鐵制品銹蝕的措施① ；② 。

（3）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生，所以保護(hù)金屬資源尤為重要。你認(rèn)為保護(hù)金屬資源的有效途徑是（答兩條) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省莆田市荔城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（6分）甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們?cè)谝欢l件下能如圖所示相互轉(zhuǎn)化。

（1）若乙能支持燃燒，丙為無(wú)色液體。反應(yīng)丙→乙的基本反應(yīng)類型是 。

（2）若甲是單質(zhì)，乙、丙均是非金屬氧化物，丙大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)，寫出乙→丙的化學(xué)方程式： ；乙物質(zhì)的用途是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省莆田市荔城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

維生素C（C6H8O6）。它主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增加人體對(duì)疾病的抵抗能力；近年來(lái)，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)它還有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．C6H8O6 中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為54.5%

B．C6H8O6中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是9:1

C．C6H8O6 屬于氧化物

D．C6H8O6的相對(duì)分子質(zhì)量是176

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級(jí)“五�！甭�(lián)考（四）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）下圖所示是Ca(OH)2的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（2）C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）將這三個(gè)實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，靜置，觀察到上層溶液為無(wú)色，底部有白色沉淀。取少量上層溶液與足量稀鹽酸混合，無(wú)明顯現(xiàn)象。綜合分析可知：上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和 ，可能含有的溶質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級(jí)“五�！甭�(lián)考（四）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣永清責(zé)任區(qū)初三下學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鈣是人體不可缺少的元素，“補(bǔ)鈣”早已成為人們關(guān)注健康的常用語(yǔ)。鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列有關(guān)鈣的判斷錯(cuò)誤的是

A．Ca元素位于周期表中的第4周期ⅡA族

B．鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)n為40

C．鈣原子核外有20個(gè)電子

D．人體所補(bǔ)鈣元素為金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試1化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

巳知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．此反應(yīng)中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比：（CH4）： （O2）等于5：2

B．A是有機(jī)物，C、D是無(wú)機(jī)物

C．點(diǎn)燃前，要先檢驗(yàn)A的純度，防止爆炸

D．化學(xué)方程式CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

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