13．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　　）
A．海水、氧化鎂、氫氣B．氮氣、冰水混合物、白酒
C．空氣、二氧化碳、果汁D．鎂、四氧化三鐵、氯化鈉

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、海水屬于混合物，氧化鎂屬于氧化物，氫氣屬于單質(zhì)，故選項錯誤；
B、氮氣屬于單質(zhì)，冰水混合物中只有水分子，屬于氧化物，白酒屬于混合物，故選項正確；
C、空氣屬于混合物，二氧化碳屬于氧化物，果汁屬于混合物，故選項錯誤；
D、鎂屬于單質(zhì)，四氧化三鐵屬于氧化物，氯化鈉屬于化合物，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學(xué)式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險．
（1）請根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式，寫出其表示意義（寫出兩點即可）：
①表示乙烯由碳元素和氫元素組成
②表示一個乙烯分子由兩個碳原子和4個氫原子構(gòu)成
（2）寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．
（3）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運輸、貯存乙烯時應(yīng)注意密封，嚴(yán)禁煙火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2015年12月12日，聯(lián)合國氣候變化大會經(jīng)過兩周判斷，在巴黎最終達(dá)成《巴黎協(xié)定》，該協(xié)定設(shè)定了全球應(yīng)對氣候變化的長期目標(biāo)，提出了在本世紀(jì)下半葉實現(xiàn)全球溫室氣體的凈零排放．下列做法中不利于該協(xié)定實現(xiàn)的是（　�。�
A．大力排放使用節(jié)能燈
B．大力發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電，減少火力發(fā)電
C．為治理環(huán)境，隨意焚燒垃圾
D．綠化荒山，增加綠化面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，請回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①鐵架臺；②長頸漏斗．
（2）若用A裝置制取氧氣，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
（3）寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═H2O+CaCl2+CO2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（4）選用裝置D（填字母）收集二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，觀察到燃著的木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳．小林同學(xué)取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片，將紙片上的一半噴上水，噴水的那一半為紫色；將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到干燥的一邊呈紫色，潮濕的一邊呈紅色，小林通過實驗現(xiàn)象說明CO2、H2O不能使紫色石蕊變色．
（5）利用裝置F（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來驗證CO2的性質(zhì)，加入足量澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是氣球變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．2016年4月8日，首批石墨烯（C60）“黑金王”電池上市銷售，據(jù)介紹，石墨烯鉛酸電池在續(xù)航里程、動力性能、載重能力等方面優(yōu)勢明顯，被稱為“最能跑的電池”，金剛石、石墨烯C60都是由碳元素組成的物質(zhì)，下列關(guān)于這兩種物質(zhì)的敘述錯誤的是（　　）
A．都是單質(zhì)
B．碳原子的排列方式不同
C．在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳
D．若將金剛石制成石墨烯，該變化屬于物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．在學(xué)校組織的“活化教材知識，展示個人技能”的活動中，小偉同學(xué)運用化學(xué)知識給低年級的同學(xué)“變”了兩個有趣的“魔術(shù)”．
（1）魔術(shù)1：不可思議
步驟1：在試管C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中，發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：打開儀器A的旋塞，使A中的溶液滴入B中，發(fā)現(xiàn)試管C中導(dǎo)管末端有氣泡冒出，此時水中的白磷燃燒．你推測儀器B中發(fā)生的化學(xué)變化的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．通過對比以上實驗．探究了燃燒必須具備的一個條件是與氧氣接觸；
（2）魔術(shù)2：無中生有
按如圖二連好裝置，在儀器里裝上藥品，開始?xì)馇蚴前T的．然后打開儀器A的旋塞，使A中的溶液滴入B中，此時發(fā)現(xiàn)原來癟的氣球慢慢膨脹，由此可推測，小偉用到的藥品組合可能是以下中的乙、丙、�。�
A中的液體B中的固體
甲水硝酸銨
乙稀鹽酸石灰石
丙水氫氧化鈉
丁稀硫酸鋅粒
（3）為了保證兩個魔術(shù)的成功，小偉事先必須做的一項工作是檢查裝置的氣密性；
（4）儀器B的名稱是錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖微觀示意圖，回答相關(guān)問題：

（1）在化學(xué)變化過程中，發(fā)生變化的微粒是分子，沒有變化的微粒是原子．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在H、C、O三種元素中，選擇一種或若干種用化學(xué)式填寫下列空格
（1）能支持動物呼吸的一種單質(zhì)O2；
（2）有毒的氧化物CO；
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（4）天然氣中的主要成分CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．工業(yè)上常用煅燒石灰石的方法制取生石灰和二氧化碳，現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石125噸，則可生產(chǎn)多少噸生石灰？

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同步練習(xí)冊答案