【題目】(4分)在“氧氣、氫氣、氯化鈉、硫酸、純堿、干冰”中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上

(1)可用作“致冷劑”的是

(2)在醫(yī)療上用于配制“生理鹽水”的是 ______;

(3)可做“清潔能源”的氣體是_____;

(4)在廚房中可以去除油污的是 。

【答案】(1)可用作“致冷劑”的是CO2 (2)NaCl

(3)H2 (4)Na2CO3

【解析】

試題分析:(1)CO2

(2)在醫(yī)療上用于配制“生理鹽水”的是NaCl

(3)可做“清潔能源”的氣體是H2

(4)Na2CO3在廚房中可以去除油污的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列除雜方法正確的是

A.用稀鹽酸除去CaO中混有CaCO3。

B.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C.用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HCl氣體

D.用水除去MnO2中混有的KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年湖北省咸寧市】下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是(

A.氧氣用于氣焊 B.酒精用作燃料

C.金剛石用來裁玻璃 D.熟石灰改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年遼寧省大連市】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )

A、干冰升華 B、玻璃破碎 C、動(dòng)物呼吸 D、石蠟熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用鋅與稀硫酸反應(yīng),所得相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下(實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì)),計(jì)算:

取用稀硫酸質(zhì)量/克

100

100

100

200

加入金屬鋅的質(zhì)量/克

X

1.25x

2x

2x

生成氫氣的質(zhì)量/克

0.4

0.5

0.6

0.8

(1)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)甲同學(xué)加入金屬鋅的質(zhì)量X是多少?

(3)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多大?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年天津市】下列變化屬于化學(xué)變化的是(

A.蠟燭熔化 B.鐵水鑄鍋 C.紙張燃燒 D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省樂山市】下列變化中不涉及化學(xué)變化的是(

A.金剛石刀切割玻璃 B.用糧食發(fā)酵釀酒

C.生石灰吸水變成粉末 D.鐵礦石在高爐中煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“低碳經(jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)太陽能的特點(diǎn)是

(2)氫能指氫氣燃燒釋放的能量,試寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:

(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一,就是節(jié)約化石能源的消耗,為新能源的普及利用提供時(shí)間保障.化石能源主要指煤、石油、 .它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物之一 ,是溫室效應(yīng)氣體,它“讓地球發(fā)燒”

(4)隨著“低碳”意識的不斷深入,低碳生活已經(jīng)成為我們初中生積極提倡并去實(shí)踐的生活方式.作為初中生的我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起,以下做法不符合科學(xué)的低碳生活方式的是:

A、家里的白熾燈將其更換為節(jié)能燈.

B、為了節(jié)約洗滌餐具時(shí)用的水,我們應(yīng)盡量使用一次性筷子和餐盒.

C、家中的水進(jìn)行二次利用,比如洗臉?biāo)梢詻_洗廁所.

D、家中的用電器不使用時(shí)應(yīng)斷開電源,以避免待機(jī)時(shí)消耗的電能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線圖,現(xiàn)有M狀態(tài)下的KNO3溶液65g,若要將該溶液經(jīng)過處理后,剛好得到該溫度下的飽和溶液,下列處理方法正確的是(

A.在t2℃時(shí),將65g溶液倒出去32.5g

B.將65g溶液蒸發(fā)掉32.5g的水,再冷卻到t2

C.將65g溶液的溫度從t2℃降低到t1

D.在t2℃時(shí),向65g溶液中加入15gKNO3固體并充分溶解

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