金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)如圖1的鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
(填序號(hào)).


(2)鐵制品容易銹蝕,預(yù)防鐵生銹的措施有
 
(寫1條即可).
(3)用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是
 

(4)某生鐵和鋼的樣品中,主要元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示:
 FeCS
生鐵95.94%3.52%0.06%
98.97%0.45%0.03%
①結(jié)合數(shù)據(jù)及煉鋼示意圖(圖2)分析:生鐵煉鋼時(shí)通入過量氧氣的目的是
 
,氣體a的成分是
 

②若鋼樣中硫元素以FeS的形式存在,完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3FeS+5O2 
 高溫 
.
 
 1
 
+3SO2
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,鐵的冶煉,生鐵和鋼,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金屬的性質(zhì)分析解答;
(2)根據(jù)預(yù)防金屬生銹的方法分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;
(4)根據(jù)煉鋼原理及質(zhì)量守恒定律分析解答;
解答: 解:(1)利用金屬導(dǎo)熱性的是炊具,故答案為:B;
(2)預(yù)防金屬生銹的方法有保持干燥,隔絕氧氣等,故答案為:在鐵制品表面刷漆(其它答案合理即可);
(3)在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2.故答案為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(4)①生鐵煉鋼時(shí)通入過量氧氣的目的是降低生鐵中碳元素和硫元素的含量,氣體a的成分有CO2、SO2和O2;故答案為:降低生鐵中碳元素和硫元素的含量;CO2、SO2和O2    
    ②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中有3個(gè)鐵原子,10個(gè)氧原子,所以生成物3SO2中只有6個(gè)氧原子,故生成物中應(yīng)含有3個(gè)鐵原子和4個(gè)氧原子,故物質(zhì)的化學(xué)式為:Fe3O4;
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬的性質(zhì),防止金屬生銹的方法,金屬的冶煉及化學(xué)方程式的書寫等,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、水--氧氣+氫氣
B、鐵+氧氣--四氧化三鐵
C、鋁+氧氣--氧化鋁
D、石蠟+氧氣--二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室收集一瓶一氧化碳應(yīng)采用下列何種方法( 。
A、向上排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水法
D、向下排空氣法或排水法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中:①潔凈的空氣  ②高錳酸鉀完全分解后的固體  ③硬水  ④軟水  ⑤液態(tài)氧  ⑥蒸餾水.其中屬于混合物的是
 
(填序號(hào),下同),屬于純凈物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
屬于單質(zhì)的是
 
.將 ③變?yōu)棰芎唵蔚姆椒ㄊ?div id="xonaoe6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①稀鹽酸 ②稀硫酸 ③醋酸 ④氫氧化鈉 ⑤氫氧化鈣 ⑥食鹽 ⑦碳酸鈉等,都是一些常用的酸、堿、鹽,在工作生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用.將符合下列說法的物質(zhì),用序號(hào)填空.常用于金屬表面除銹的是
 
;在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上作為配制農(nóng)藥波爾多液的原料之一的是
 
;可作調(diào)味品的是
 
;可在制玻璃、造紙、洗滌工業(yè)上的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)水是生命之源,人類的生產(chǎn)生活都離不開水.水是常用溶劑,配制下列溶液時(shí),以水為溶劑的是
 
(填序號(hào)).
①生理鹽水  ②醫(yī)用碘酒  ③硫酸銅溶液
(2)如圖是我校某同學(xué)自制的簡易凈水裝置.其中石英砂的作用是
 
,起吸附作用的是
 
.將渾濁的河水用簡易凈水器進(jìn)行凈化,凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)我校初三研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)松山湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查.
①該小組同學(xué)要檢驗(yàn)松山湖湖水屬于硬水或軟水,可選用的物質(zhì)是
 

②若要測(cè)定松山湖水的酸堿度,可選用(填字母)
 

A.紫色石蕊試液B.無色酚酞試液C.PH試紙
③在活動(dòng)中,某同學(xué)不小心被飛來的蜜蜂蜇了(蜜蜂毒液呈堿性)很痛,下列物質(zhì)涂抹可以減輕疼痛的是(填字母)
 

A.食鹽水  B.食醋 C.雞蛋清
(4)自來水廠人員向水中加入一種消毒藥片(有效成分為NaClO)對(duì)水消毒,NaClO中Cl的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是( 。
A、煤燃燒B、光合作用
C、干電池放電D、水電解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是( 。
A、因?yàn)橥ǔG闆r下二氧化碳密度大于空氣.故能用向上排空氣法收集
B、制備的二氧化碳中混有的少量氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液除去
C、在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸
D、因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng),故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用正確的化學(xué)用語填空:
意    義1個(gè)氯原子
 
 
正二價(jià)的鎂元素
化學(xué)用語
 
2CO23H+
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案