如圖所示，點(diǎn)燃和熄滅酒精燈的操作中正確的是（　�。�

　  A．①④ B． ②③    C．①③    D．②④

   


 答案   C   分析：

用一酒精燈去引燃另一酒精燈，會使酒精燈內(nèi)酒精流出引發(fā)火災(zāi)；用嘴吹滅酒精燈，容易使火焰沿著燈芯進(jìn)入酒精燈內(nèi)，引發(fā)火災(zāi)．

解：使用酒精燈時要注意兩查、兩禁、一不可．

兩查：查燈芯是否燒焦或平整，查酒精燈內(nèi)的酒精量．

兩禁：禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈．一不可是不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅．否則會引發(fā)火災(zāi)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣;稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉):

(1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量________。

(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究。

(3)設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不相等;小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量相等。你認(rèn)為結(jié)論正確的是________,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因: ____________________

________________________________。

(5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:_______________

___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中,儀器之間不允許接觸的是(　　)

A.將試劑瓶中的液體藥品倒入試管

B.將試劑瓶中的液體藥品倒入量筒中

C.用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加藥品

D.用藥匙取用固體藥品放入試管時

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖所示操作中，正確的是（     ）

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　�。�

        

　  A．用白瓷板放在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質(zhì)

　  B．變化時發(fā)光發(fā)熱

　  C．在火焰上罩一個干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)

　  D．用涂有澄清的石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清的石灰水變渾濁

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


著名高分子化學(xué)家、北大校長周其風(fēng)寫了一首歌，歌名為《化學(xué)是我，化學(xué)是你》．其中寫道：“…你我你我 要溫暖漂亮 化學(xué)提供 衣裝婀娜；你我你我 要吃足喝好 化學(xué)提供 營養(yǎng)多多；你我你我 要飛天探地 化學(xué)提供 動力幾何；即使你我的身心健康 也是化學(xué)密碼解鎖；…”寫出了化學(xué)對社會進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)．關(guān)于化學(xué)對社會進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，下列說法不正確的是（　�。�

　  A．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康

　  B．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

　  C．化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

　  D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī)

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)為了探究蠟燭燃燒，做了下表中的實(shí)驗(yàn)請你完成實(shí)驗(yàn)報告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

點(diǎn)燃蠟燭，將一根火柴橫放在火焰上方片刻

火柴�！　∽钕葻梗ㄌ睢皟啥恕被颉爸虚g”）

蠟燭火焰的　　溫度最高

將一個干冷的燒杯罩在火焰上方

燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)　

蠟燭燃燒生成　　

將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方

石灰水變　　

蠟燭燃燒生成　　

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，不合理的是（　　）

 選項

 物質(zhì)

 所含雜質(zhì)

 除去雜質(zhì)的辦法

 A

 CO2

 CO

 通過足量的灼熱氧化銅

 B

 N2

 O2

 通過足量的灼熱銅網(wǎng)

 C

 H2

 水蒸氣

 通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶

 D

 CO2

 HCl

 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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