某同學為了探究蠟燭燃燒，做了下表中的實驗請你完成實驗報告：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

點燃蠟燭，將一根火柴橫放在火焰上方片刻

火柴梗　　最先燒焦（填“兩端”或“中間”）

蠟燭火焰的　　溫度最高

將一個干冷的燒杯罩在火焰上方

燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)　

蠟燭燃燒生成　　

將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方

石灰水變　　

蠟燭燃燒生成　　

   


 答案    解：利用火焰外焰溫度最高確定火柴梗的碳化位置，石蠟燃燒生成了二氧化碳與水，故將一個干冷的燒杯罩在火焰上方會看到有水霧生成，將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，會看到石灰水變渾濁；

故答案為：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

點燃蠟燭，將一根火柴橫放在火焰上方片刻

火柴梗 兩端最先燒焦（填“兩端”或“中間”）

蠟燭火焰的 外焰溫度最高

將一個干冷的燒杯罩在火焰上方

燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 水霧

蠟燭燃燒生成 水

將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方

石灰水變 渾濁

蠟燭燃燒生成 二氧化碳


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如下圖所示：

(1)鍶屬于__ _元素(填“金屬”或“非金屬”)。

(2)鍶元素的原子序數(shù)為___，相對原子質(zhì)量為___。

(3)乙所表示的粒子的化學符號是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，點燃和熄滅酒精燈的操作中正確的是（　　）

　  A．①④ B． ②③    C．①③    D．②④

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲乙小組按如圖1所示實驗探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，獲得了不同的實驗現(xiàn)象．

甲組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴

乙組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體

【提出問題】同學們查閱教材實驗，得知無色液滴是水，但黑色固體是什么呢？

【實驗驗證]利用如圖2所示裝置，甲，乙小組的同學分別設計了以下方案進行驗證．

 實驗操作

 實驗現(xiàn)象

 甲組

 取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點燃酒精燈加熱．

 黑色固體燃燒，

�、佟�，b中溶液變渾濁．

 乙組

 取少量該黑色固體于a中，通入

�、凇。c燃酒精燈加熱．

 黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁．

【分析與結(jié)論】

（1）實驗結(jié)束時，停止通入氣體，后續(xù)實驗操作順序應是　�。ㄌ钭帜感蛱枺�

    A．熄滅酒精燈，停止加熱  B．將試管b移走

（2）b中的實驗現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了　　，由此可推斷猜想正確，理由是　　．

【反思】

（1）進一步實驗發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生黑色固體越多．查閱資料可知：蠟燭+氧氣（足量）→二氧化碳+水；蠟燭+氧氣（少量）→一氧化碳+水；…由此推測乙組實驗產(chǎn)生黑色固體的原因是　燒�。�

（2）甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有�。ㄌ钭帜感蛱枺�

A．碳、氫和氧三種元素

B．碳和氧兩種元素

C．碳和氫兩種元素．

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示的化學實驗基本操作中，正確的是（　　）

　                

A．傾倒液體       B．稱量固體      C．  檢驗氣密性    D．加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：


4歲的小英耳朵有點痛，需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑(糖漿與滴劑的作

用相同)，而家里只有撲熱息痛滴劑。對于一個4歲的兒童來說，服用糖漿的安全用量為6毫升(見下圖)。則服用多少毫升的滴劑等于服用了6毫升用量的糖漿         .

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學對蠟燭的燃燒進行探究：

①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一。

②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二。

③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實驗三。

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是__________________________。

（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：A.白煙是水蒸氣；B.白煙是石蠟固體小顆粒；C.白煙是二氧化碳。你認為上述猜想有道理的是（填序號）____________，理由是________________________________________。

（3）該同學在做實驗一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是（   ）

A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認為與本次實驗目的無關(guān)，不予理睬

D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因

（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最_____________。

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


小華用涼開水養(yǎng)魚，不久魚兒全死了．下列解釋合理的是（　�。�

　

A．

涼開水中幾乎不含氧元素

B．

涼開水中幾乎不含氧原子

　

C．

涼開水中幾乎不含水分子

D．

涼開水中幾乎不含氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用十分廣泛。

（1）下圖A是金屬的一個應用實例，請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？（答出一點即可）

（2）右圖B是兩塊金屬片相互刻畫后，在純銅片上有明現(xiàn)的劃痕。該實驗探究的目的是什么？

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