化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．從石灰石、小蘇打、食鹽三種物質(zhì)中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在空白處：
（1）治療胃酸過(guò)多的是
 
；
（2）烹飪時(shí)用做調(diào)味品的是
 
；
（3）可用作建筑材料的是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，食鹽具有咸味，常用作調(diào)味品，石灰石常用作建筑材料，小蘇打可以治療胃酸過(guò)多．
解答：解：（1）小蘇打是碳酸氫鈉，可以治療胃酸過(guò)多，所以本題答案為：NaHCO3；
（2）食鹽具有咸味，常用作調(diào)味品，所以本題答案為：NaCl；
（3）石灰石常用作建筑材料，石灰石的主要成分是碳酸鈣，所以本題答案為：CaCO3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）如圖1“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．具有吸附性                    B．可重復(fù)使用
C．可處理海上泄漏的石油         D．屬于金屬材料

（2）過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，作為一名中學(xué)生，呼吁社會(huì)怎樣做能減少二氧化碳的排放（寫出一條）
 
．
（3）已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室提供了如圖2的裝置和藥品．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
②裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)速率的是
 
（填裝置序號(hào)）．
③裝置D的作用是
 
．
④兩個(gè)裝置A、D相連接時(shí)，其儀器接口順序應(yīng)為
 
接
 
（填接口序號(hào)）．
⑤若用E收集二氧化碳?xì)怏w，從
 
端導(dǎo)管進(jìn)氣，驗(yàn)證收集氣體是二氧化碳的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石．某化學(xué)小組成員稱量12.5g該石灰石樣品，測(cè)定碳酸鈣的含量為80%．加入足量稀鹽酸，樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，完全反應(yīng)，計(jì)算12.5g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知C-12原子的實(shí)際質(zhì)量1.993×10-26Kg，請(qǐng)你通過(guò)公式計(jì)算出金屬Al-27的實(shí)際質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A、某溫度下，向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B、某溫度下向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C、某溫度下向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
D、一定溫度下向某飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)加熱2.96克氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，充分反應(yīng)后，冷卻，測(cè)得反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為2.00克．求：
（1）反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量？
（2）反應(yīng)后剩余固體含有哪兩種物質(zhì)？它們的質(zhì)量分別是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱分別數(shù)熟石灰、純堿．他們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

（1）寫出A、B、C的化學(xué)式：A．
 
、B．
 
、C．
 
．
（2）在物質(zhì)的分類中，D屬于
 
（填“酸”、“堿”“鹽”或“氧化物”）；
（3）圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
；
（4）圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12.5g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時(shí)，加入稀鹽酸的質(zhì)量為73g，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為81.1g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）理論上，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們的生活與化學(xué)密切相關(guān)．
（1）小剛為凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石和石英砂的作用是
 
；活性炭的作用是
 
；礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”．其中屬于純凈物的是
 
．
（2）經(jīng)過(guò)圖凈化裝置凈化后的水
 
（填“一定”或“不一定”）是軟水，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是
 
．
（3）許多時(shí)候都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的作用是
 
，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防人員用高壓水槍噴水滅火的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、干冰用于人工降雨
B、用煤火取暖
C、制糖工業(yè)用活性炭來(lái)脫色制白糖
D、金剛石用來(lái)制玻璃刀

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