神舟六號、神舟七號載人航天飛船成功返航,標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際先進行列.
(1)在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2的裝置,它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)請你寫出一種實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
.請在如圖的儀器中根據(jù)上述反應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置,各儀器從左到右的接口順序是
 
 
 
 
.(填各儀器接口處的字母).
(3)證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 

(4)要測定生成的氧氣的體積,必須選用除如圖以外的儀器是
 
(填儀器名稱).
(5)若用一種白色固體粉末與一種無色液體反應(yīng)制取初中化學(xué) 一種無色氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,你認為該氣體是
 

考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)過氧化鈉會與二氧化碳生成氧氣進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的原理進行分析;
根據(jù)選擇的制氧氣的藥品選擇發(fā)生裝置,濃硫酸具有吸水性進行分析;
(3)根據(jù)氧氣具有助燃性進行分析;
(4)根據(jù)測量氣體的體積需要轉(zhuǎn)化成液體的體積進行測量來分析;
(5)初中化學(xué)中制取氣體的實驗包括制取氧氣、氫氣、二氧化碳等.
解答:解:
(1)過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,故答案為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
過氧化氫制氧氣是固液反應(yīng)常溫型裝置,并用濃硫酸進行干燥,在洗氣時要長進短出,故答案為:b、f、e、g;
(3)氧氣的助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,故答案為:將帶火星的木條放在E裝置瓶口處,若木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿,
(4)測量液體的體積時,需要用排水法轉(zhuǎn)化成液體的體積,測量液體的體積需要量筒,故答案為:量筒;
(5)初中化學(xué)中制取氣體的實驗包括制取氧氣、氫氣、二氧化碳等.其中二氧化碳的制取為碳酸鈣(白色固體粉末)與稀鹽酸(無色液體)反應(yīng),此反應(yīng)無需加熱,故選用B為發(fā)生裝置.
故答案為:(1)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、b、f、e、g;
(3)將帶火星的木條放在E裝置瓶口處,若木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿;
(4)量筒;
(5)B、二氧化碳.
點評:在解此類方程式的書寫題時,首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、用銅作導(dǎo)線
B、氫氣做燃料
C、登山運動員要攜帶氧氣
D、用氮氣作食品包裝袋的填充氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實對應(yīng)的解釋正確的是(  )
 事實解釋
A酒香不怕巷子深分子間有間隔
B春天河里的冰漂浮在水面上冰的密度小于水的密度
C氯化鈉固體不導(dǎo)電氯化鈉固體中沒有離子
DCO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同原子的排列方式不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)在人類社會發(fā)展中起著重要的作用,請你分析下列四個選項中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是( 。
A、開發(fā)新的能源
B、合成新的物質(zhì)
C、研究物體運動規(guī)律
D、防治環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1g碳放在盛有4g氧氣的密閉容器中燃燒,反應(yīng)結(jié)束后容器中氣體是( 。
A、一氧化碳
B、二氧化碳
C、一氧化碳和二氧化碳
D、二氧化碳和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗小組的同學(xué)為了驗證氫氧化鈉的溶液是否與二氧化碳反應(yīng),做了如圖所示的實驗,像兩個裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉的溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平的桌面,觀察U形管(裝有紅墨水)兩端液面的變化情況,請問:
(1)實驗中若觀察到U形管左則的液面
 
(選填“升高”或“降低”),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),此時右瓶內(nèi)的壓強
 
(選填“大于”或“小于)大氣壓.
(2)室溫下,利用此裝置,你還可以研究
 
(填序號)
A.比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B.比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
C.比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化硫氣體的能力.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下表中填寫相應(yīng)的物質(zhì)名稱、化學(xué)式
物質(zhì)名稱硝酸鉀
 
氫氧化鈉
 
藍礬
化學(xué)式
 
H2O2
 
H2CO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)以下實驗儀器填空:

(1)寫出指定儀器的名稱:A
 
  G
 

(2)在粗鹽提純的實驗中,進行
 
時(填操作名稱),用到儀器B;進行蒸發(fā)時,除了用鐵架臺(帶鐵圈)和上述提供的儀器外,還缺少的儀器是
 

(3)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需水
 
g,配制該溶液的整個過程中,需用到上圖所給的
 
等儀器(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識.請按照要求完成填空:
(1)金屬元素對生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及人類的健康都有很重要的作用.
①碳酸鈣可以作為補鈣劑,不含金屬離子的符號是
 

②草木灰的主要成分是碳酸鉀,草木灰是農(nóng)村常用的一種化肥,它屬于
 
(選填“氮肥”,“鉀肥”或“磷肥”)
③小明發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹,他查閱有關(guān)資料得知,銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3,于是得出銅生銹應(yīng)該是銅與空氣中的氧氣、水蒸氣、
 
等物質(zhì)共同作用的結(jié)果
(2)酸、堿和鹽與人民的日常生活和生產(chǎn)有密切的聯(lián)系.
①人的胃液里含有適量鹽酸.服用含MgCO3抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關(guān)的化學(xué)方程式為
 
;該抗酸藥說明書上標(biāo)有的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點是
 

②野外郊游時,若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用手涂抹下列物質(zhì)中的
 
(填序號)以減輕痛癢.A.食醋B.肥皂水C.食鹽水D.蘇打水.

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同步練習(xí)冊答案