Question

實驗小組的同學(xué)為了驗證氫氧化鈉的溶液是否與二氧化碳反應(yīng)，做了如圖所示的實驗，像兩個裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉的溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面，觀察U形管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況，請問：
（1）實驗中若觀察到U形管左則的液面

 

（選填“升高”或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，此時右瓶內(nèi)的壓強

 

（選填“大于”或“小于）大氣壓．
（2）室溫下，利用此裝置，你還可以研究

 

（填序號）
A．比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B．比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
C．比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化硫氣體的能力．

Answer 1

考點：堿的化學(xué)性質(zhì)

專題：常見的堿 堿的通性

分析：（1）根據(jù)U型管兩端的氣壓變化進行分析；
（2）根據(jù)題中的反應(yīng)原理是利用氣體和液體反應(yīng)或溶于液體會產(chǎn)生氣壓差進行分析．

解答：解：（1）氫氧化鈉吸收二氧化碳的效果比水的吸收效果好，所以CO₂與NaOH的反應(yīng)，是氣體被吸收進溶液的反應(yīng)，氣體減少比水吸收二氧化碳氣壓減小的程度大，所以U型管左端的氣壓減小，從而導(dǎo)致U型管左端液面升高；
二氧化碳也會與水反應(yīng)，所以此時右瓶內(nèi)的壓強小于大氣壓；
（2）題中的反應(yīng)原理是利用氣體和液體反應(yīng)或溶于液體會產(chǎn)生氣壓差，所以必須是氣體和液體之間的反應(yīng)或溶解才能適用，故選：A、C．
故答案為：（1）升高，小于；
（2）A、C．

點評：在此類解題時，從反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)變化入手，注意到反應(yīng)引起氣壓的變化，將化學(xué)和物理結(jié)合起來．