Question

在“消防知識(shí)進(jìn)校園”的講座活動(dòng)中，消防員叔叔告訴同學(xué)們：活潑金屬（如鎂、鈣、鈉）燃燒而引發(fā)的火災(zāi)不能用CO₂滅火．愛(ài)動(dòng)腦筋的小欣想：是不是活潑金屬能與CO2反應(yīng)呢？于是她取用了一個(gè)塊金屬鈉和其它必要的藥品及儀器（如下圖所示），在老師的指導(dǎo)下并按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（1）小欣制取并收集干燥的CO₂應(yīng)選用上圖中的

 

裝置（填序號(hào)）．
（2）小欣同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
[提出問(wèn)題]黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
[老師提示]鈉在二氧化碳中燃燒的生成物只有兩種，黑色物質(zhì)是單質(zhì)碳，白色物質(zhì)是一種化合物．
[做出猜想]鈉在二氧化碳中燃燒生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小欣做出了以下猜想：
①是一種酸   ②是一種堿  ③是一種鹽
你認(rèn)為猜想

 

（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是

 

．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小欣同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案	取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液	出現(xiàn)白色沉淀	白色物質(zhì)是   （填名稱）．

[得出結(jié)論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為

 

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[交流與反思]談?wù)勀銓?duì)燃燒的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)

 

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Answer 1

分析：（1）考查二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和收集方法；
（2）考查對(duì)酸的概念的另類理解；
（3）考查質(zhì)量守恒定律的理解和對(duì)燃燒的理解；

解答：解：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法：碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和二氧化碳和水，屬于固體和液體反應(yīng)制取氣體，因此選擇B．由于二氧化碳的密度比空氣大，所以收集應(yīng)該采取向上排空氣法，既選擇D．
（2）
①酸的組成一定含有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律--化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知：反應(yīng)后不會(huì)有氫元素，即沒(méi)有酸．
②向樣品的水溶液加入CaCl₂溶液，有白色沉淀，說(shuō)明白色沉淀應(yīng)該是碳酸鈣．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：物質(zhì)一定是碳酸鹽，又由于樣品含有鈉元素，綜合起來(lái)就是說(shuō)該樣品是碳酸鈉．
③題目給出反應(yīng)物：鈉和二氧化碳，同時(shí)我們推出了生成物：碳酸鈉和碳，所以我們只要配平方程式就可以了．這個(gè)方程式可以采取觀察法就能配平． 4Na+3CO₂

點(diǎn)燃  .

2Na₂CO₃+C
④通過(guò)鈉和二氧化碳的燃燒實(shí)驗(yàn)我們可以總結(jié)出：燃燒不一定需要氧氣的參加．

點(diǎn)評(píng)：此題有一定的綜合性，不僅考查了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和收集方法，并且也考查了判斷物質(zhì)種類的方法．
這就要求學(xué)生記住一些常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和收集方法，同時(shí)也要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)判定物質(zhì)種類．