3.下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.Fe2O3→FeCl2B.CO2→CaCO3C.CuO→CuD.Zn→ZnCl2

分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可.

解答 解:A、氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)正確.
B、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氧化銅與一氧化碳等還原劑反應(yīng)生成銅和二氧化碳,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某科學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)測(cè)得當(dāng)?shù)赝寥纏H=4,不適宜種糧食,可建議用來改良該土壤的物質(zhì)是( 。
A.熟石灰B.硝酸鉀C.氯化銨D.碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.
(1)根據(jù)如圖1所示的金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性、延展性、導(dǎo)熱性.

(2)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金.現(xiàn)有一些合金及其組成的純金屬的熔點(diǎn)如圖2所示.
從圖中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論是:合金的熔點(diǎn)比其組成的純金屬熔點(diǎn)都要低.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:

(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該先通一氧化碳再加熱(填“先通一氧化碳再加熱”或“先加熱再通一氧化碳”),目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸.
(2)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏,化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)如圖導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃酒精燈目的是除去多余的CO,防止污染空氣(或防止中毒).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某興趣小組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計(jì)了如圖操作流程:請(qǐng)回答:

(1)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;加入過量Ca(OH)2的目的是將溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉
(2)濾液B中的溶質(zhì)是Ca(OH)2、NaOH(寫化學(xué)式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾.
(3)探究變質(zhì)NaOH固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué):稱取20.0g樣品,放入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到4.40g二氧化碳.
乙組同學(xué):稱取20.0g樣品,加水配成溶液,向溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.0g.
【解決問題】
根據(jù)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你幫助他們計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):64.6%.(請(qǐng)寫出計(jì)算過程 
Ca:40 C:12  O:16  H:1  Na:23)
【交流與反思】
在交流時(shí),老師問同學(xué)們“能否用上述實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”,甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以.但小明思考后,覺得甲、乙兩種方案都不妥,理由是:因?yàn)闃悠分杏兴,無法測(cè)出樣品的氫氧化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.硝酸在光照時(shí)可發(fā)生反應(yīng):4HNO3═4NO2+X+2H2O.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.該反應(yīng)中氧元素的化合價(jià)沒有改變B.硝酸應(yīng)在棕色瓶中保存
C.該反應(yīng)為分解反應(yīng)D.X的相對(duì)分子質(zhì)量為32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.對(duì)NaOH和Ca(OH)2的性質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是( 。  ①都是白色固體 ②都極易溶于水放出大量熱③溶液都使無色酚酞試液變紅  ④都能和酸發(fā)生中和反應(yīng) ⑤溶液中通入CO2都變混濁.
A.B.C.①②⑤D.②⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某合金由兩種金屬元素組成,取該合金60g投入足量稀硫酸中,反應(yīng)完全后,測(cè)得生成H23g,則合金的組成不可能是(  )
A.Fe與MgB.Mg與AlC.Na與AlD.Al與Fe

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