下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )
A催化劑只能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B反應(yīng)后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生變化
C在過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中,不加催化劑,過氧化氫就不分解
D在過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中,若不加入催化劑,生成氧氣的總質(zhì)量會(huì)明顯減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件。下列說法不正確的是 ( )
A.油庫、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所接觸到明火,就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)
B.化石燃料面臨被耗盡的危險(xiǎn),人類正在利用和開發(fā)新的能源,如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/p>
C.氫氣極易燃燒,燃燒的產(chǎn)物是水,被認(rèn)為是最清潔的燃料
D.海底埋藏著大量的可燃冰,它不可能成為未來的新能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
電熱水袋中的水加熱后袋子鼓脹,是因?yàn)榇鼉?nèi)的水 ( )
A.分子體積增大 B.分子質(zhì)量增大
C.分子個(gè)數(shù)增多 D.分子間間隔增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在家做了如圖所示實(shí)驗(yàn):在一個(gè)玻璃容器中加入100 mL水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線低了。通過這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)分子具有哪些性質(zhì)?選擇其中一點(diǎn)性質(zhì),重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
(1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有:
① ________________________________________________________;
② ________________________________________________________。
(2)我選擇分子的 (填序號(hào))性質(zhì)進(jìn)行探究。
(3)下面是我設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列儀器,請(qǐng)用儀器名稱填空:(所填答案請(qǐng)勿重復(fù))
①吸取和滴加少量液體時(shí)用 ;②洗滌試管應(yīng)使用 ;
③夾持燒至紅熱的木炭用 ; ④取用塊狀固體藥品可用 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人類必不可少的寶貴資源,下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是( )
A.水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在
B.給水加熱時(shí),水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快
C.水在發(fā)生三態(tài)變化時(shí),水分子本身沒發(fā)生改變
D.自然界中的水都是純水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋相符合的是 ( )
A.空氣能被壓縮——分子體積可以變小
B.濕衣服在充足的陽光下容易晾干——分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
C.結(jié)冰的水不能流動(dòng)——0℃以下,水分子不再運(yùn)動(dòng)
D.50 mL水和50 mL酒精混合后的總體積小于100 mL——分子的質(zhì)量和體積都很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物做催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示:實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( )
溫度(℃) | 氧化鐵 | 氧化鋁 | 氧化銅 | 氧化鐵 |
開始反應(yīng) | 470 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應(yīng) | 490 | 540 | 350 | 545 |
A氧化鐵 B氧化鋁 C氧化銅 D氧化鎂
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