在地震后的救援行動中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學(xué)觀點從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是

A．分子很小 B．分子在不停地運動

C．分子間有間隙 D．分子是由原子構(gòu)成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市東城區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

金屬的利用非常廣泛。

（1）地殼中含量最高的金屬元素是 。

（2）下列物品中，利用金屬導(dǎo)電性的是 （填字母序號）。

A.黃金飾品 B．鐵鍋 C．銅導(dǎo)線

（3）中國是自行車大國。鋼材是使用在自行車上最久的車架材質(zhì)，鋼的缺點是易生銹，生銹的原因是鐵與 反應(yīng)的結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市崇明縣九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于純凈物的是

A．石油 B．碘酒 C．膽礬 D．雨水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市閘北區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：

（1）生成氧氣的物質(zhì)的量為 mol。

（2）求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

（3）根據(jù)題目中所給條件，判斷氯酸鉀是否已經(jīng)完全分解？ （填“是”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市閘北區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中含量最多的氣體是（ ）

A．O2 B．N2 C．He D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省安岳縣九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

阿斯匹林又叫乙酰水楊酸，是人類常用的具有解熱和鎮(zhèn)痛等作用的一種藥物，該藥問市已有百多年歷史。阿斯匹林的分子結(jié)構(gòu)如右圖所示，下列關(guān)于阿斯匹林的說法中正確的是（ ）

A．阿斯匹林分子是由碳、氫、氧三種元素組成的。

B．阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．阿斯匹林中碳、氫、氧三種元素比為9∶8∶4

D．阿斯匹林的相對分子質(zhì)量為180克

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省西安市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（每空1分方程式2分共4分）XYZ都是含碳的化合物，已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答下列問題。

（1）寫出X生成Y的化學(xué)方程式______________________；

（2）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想。氣體X、Y含有相同元素，但它們的化學(xué)性質(zhì)都不同，請從微觀角度解釋______________。請舉出X、Y化學(xué)性質(zhì)不同的一個例子_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市虹口區(qū)九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某白色固體可能是煅燒碳酸鈣后的剩余物，為確定其成分，進行如下實驗：

① 高溫煅燒碳酸鈣的化學(xué)方程式是 ；

② 分離B中難溶物的操作Ⅰ是 ；

③ 操作Ⅱ的目的是 ，D中白色固體可能是 ；

④ 為達(dá)到實驗?zāi)康�，還應(yīng)進行的操作是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣西省南寧市九年級上學(xué)期秋季段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列圖示回答。

（1）ABCD中屬于金屬元素的是________（填元素名稱）。

（2）氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易________（填“得到”或“失去”）電子，形成________（填化學(xué)符號）。

（3）鈉元素與氯元素形成化合物的相對分子質(zhì)量為________，化學(xué)式為________。

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