12．有人用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣鎂化合物以降低水的硬度，你認為可行的是（　�。�
A．煮沸B．靜置沉淀C．過濾D．吸附

分析 硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指含有較少鈣鎂離子的水．降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾．蒸餾得到的是純凈水．

解答 解：A、硬水軟化的方法有：蒸餾和煮沸，將硬水中的鈣離子、鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，故A正確；
B、靜置沉淀不能降低水的硬度，故B錯誤；
C、過濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度，故C錯誤；
D、吸附可以除去水中的色素和異味，不能降低水的硬度，故D錯誤．
故選：A．

點評 明確硬水軟化的方法：蒸餾和煮沸，并能靈活運用于實際生活中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，加熱暗紫色固體A，會產(chǎn)生一種使帶火星的木條復(fù)燃的無色氣體B；黑色固體C在B中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體；銀白色金屬D放在盛有B的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體E，并放出熱量．
（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：AKMnO4 BO2  CCDFe EFe3O4
（2）寫出D在B中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．生活中處處有化學(xué)．現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：
A．明礬    B．活性炭   C．天然氣     D．石墨    E．稀有氣體．
請按要求填空（填字母編號）：
（1）目前推廣使用的清潔燃料是C；（2）常用于冰箱除臭的是B；
（3）可作燈管填充氣制成霓虹燈的是E；           （4）用作凈水劑的是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．原子是由位于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的，由于它們所帶的電量相等、電性相反，所以整個原子不顯電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．“加碘鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘”和“鈣”是指（　　）
A．分子B．原子C．離子D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．大氣層的成分之一是C2O3，實驗室證明它的化學(xué)性質(zhì)與CO相似．下列關(guān)于C2O3的說法中，不正確的是（　�。�
A．C2O3中碳的化合價為+3B．C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
C．在一定條件下C2O3能還原氧化銅D．C2O3能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．回答下列問題：
（1）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖1所示，下列說法正確的是B（填字母）．
A．氟屬于金屬元素
B．氟的原子序數(shù)是9
C．氟的相對原子質(zhì)量是19.00g
（2）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF．
（3）元素的化學(xué)性質(zhì)主要由原子的D 決定（填字母）．
A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)    B．核內(nèi)中子數(shù)     C．相對原子質(zhì)量不同    D．最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列知識歸納，完全正確的一組是（　�。�
A能量變化B環(huán)境保護
①碳和二氧化碳的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
②在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量		①合理施用化肥和農(nóng)藥
②工業(yè)“三廢”處理達標后排放
C數(shù)字含義D資源節(jié)約
①Fe2+：一個鐵離子帶2個單位正電荷
②SO3：一個三氧化硫分子中含有3個原子		①實驗后用剩藥品放回原瓶
②提倡使用乙醇汽油
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同原子．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
B．圖中生成物全部是化合物
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1
D．該反應(yīng)共涉及到五種物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案