2.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì),加熱暗紫色固體A,會(huì)產(chǎn)生一種使帶火星的木條復(fù)燃的無(wú)色氣體B;黑色固體C在B中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體;銀白色金屬D放在盛有B的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體E,并放出熱量.
(1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:AKMnO4 BO2  CCDFe EFe3O4
(2)寫出D在B中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 根據(jù)B能使帶火星的木條復(fù)燃,所以B是氧氣;根據(jù)黑色固體C在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以C為木炭;根據(jù)銀白色金屬D在B中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體E,并放出熱量,所以D是鐵,E是四氧化三鐵;根據(jù)加熱暗紫色的固體A受熱會(huì)產(chǎn)生氧氣,所以A為高錳酸鉀,然后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:B能使帶火星的木條復(fù)燃,所以B是氧氣;根據(jù)黑色固體C在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以C為木炭;根據(jù)銀白色金屬D在B中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體E,并放出熱量,所以D是鐵,E是四氧化三鐵;根據(jù)加熱暗紫色的固體A受熱會(huì)產(chǎn)生氧氣,所以A為高錳酸鉀,代入檢驗(yàn),高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,碳和氧氣點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳,鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,推導(dǎo)正確,所以A是高錳酸鉀(KMnO4),B是氧氣 (O2);C是木炭(C);D是鐵(Fe);E是四氧化三鐵(Fe3O4);
故答案為:(1)KMnO4,O2;C;Fe;Fe3O4;
(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1的氯化鈉溶液濃度變?yōu)?.2,下列操作正確的是( 。
A.蒸發(fā)5g水
B.加入氯化鈉固體0.1g
C.倒出一半溶液
D.加入10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2的氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.寫出下列符號(hào)或符號(hào)表示的意義.
(1)2個(gè)氫原子:2H.  
(2)生物體中含量最多的元素:O.
(3)地殼中含量最多的金屬元素:Al.
(4)3個(gè)鈉離子:3Na+
(5)Mg2+:鎂離子.
(6)Cl表示:氯元素、一個(gè)氯原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)屬于化合物的是( 。
A.過(guò)氧化氫溶液B.氯酸鉀C.海水D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.密閉容器內(nèi)有M、N、P、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,下列說(shuō)法不正確的是( 。
物 質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)17.419.73.6
A.反應(yīng)后密閉容器中M的質(zhì)量為19.7g
B.該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
C.物質(zhì)P一定是化合物
D.反應(yīng)生成的N與Q的質(zhì)量之比為87:18

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后,某興趣小組有一些疑惑不解的問(wèn)題,于是進(jìn)行了以下探究:
【問(wèn)題一】鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵?
【查閱資料1】①氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵,因此自然界中鐵的氧化物主要有氧化鐵和四氧化三鐵兩種;②氧化鐵為紅棕色固體,不能被磁鐵吸引,鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引;③鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,鐵的氧化物也能和稀鹽酸反應(yīng),但無(wú)氣體產(chǎn)生.
【實(shí)驗(yàn)探究】將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻,然后研碎,取適量于試管中,加入適量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有鐵.
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
【問(wèn)題二】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢?
【查閱資料2】①氧化鐵和四氧化三鐵的分解溫度見下表;
②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵
四氧化三鐵氧化鐵
分解溫度/℃15381400
熔點(diǎn)/℃1535
【理論討論】根據(jù)上述探究以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析,可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在1535℃~1538℃之間,此溫度范圍氧化鐵已分解.
【拓展延伸】①氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和一種氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑;
②有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵,若粉末的顏色變成暗紅色,就說(shuō)明包裝盒漏氣,售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理.
【問(wèn)題三】氧化鐵、二氧化錳在物質(zhì)的分類上都屬于氧化物,氧化鐵也能做過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
 II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象.帶火星的木條復(fù)燃
 III.將實(shí)驗(yàn) II中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵可做過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【討論交流】(1)實(shí)驗(yàn) II的目的是驗(yàn)證氧化鐵在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變;(2)試管A中化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【實(shí)驗(yàn)反思】做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了,可能的原因是集氣瓶底部未放少量的水和細(xì)沙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的方法正確的是(  )
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))操作方法
ACO2(HCl)先通過(guò)過(guò)量氫氧化鈉溶液,再通過(guò)濃硫酸
BNaCl溶液(Na2CO3加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
CCuSO4溶液(H2SO4加過(guò)量銅粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾
D銅粉(鐵粉)加過(guò)量CuSO4溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人體中缺少某些元素會(huì)影響健康,甚至引起疾病.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.缺碘易患夜盲癥B.缺鈣易患骨質(zhì)疏松
C.缺鋅會(huì)智力低下D.缺鐵易患貧血

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有人用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣鎂化合物以降低水的硬度,你認(rèn)為可行的是( 。
A.煮沸B.靜置沉淀C.過(guò)濾D.吸附

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同步練習(xí)冊(cè)答案