19．我們生活在一個絢麗多彩的物質(zhì)世界里，以下色彩是由化學變化所呈現(xiàn)出來的是（　�。�
A．雨后空中的彩虹B．黑色的瀝青路面
C．節(jié)日里各色禮花D．夜里斑斕的霓虹燈

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、雨后空中的彩虹形成過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、黑色的瀝青路面形成過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、禮花燃放過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
D、斑斕的霓虹燈形成過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．自來水廠對天然水進行凈化的過程中，通常不采用的方法是（　�。�
A．蒸餾B．沉淀C．過濾D．消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．A、B、C、D、E為初中常見到物質(zhì)，B和E組成元素相同，它們之間存在如圖所示的轉化關系，請根據(jù)信息和圖示回答問題（反應條件和部分生成物已略去）．

（1）B的化學式CO，D的化學式CaCO3．
（2）寫出A轉化為E的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是實驗室制取純凈干燥CO2氣體并檢驗其性質(zhì)的裝置，請根據(jù)實驗裝置圖示回答下列問題
（1）寫出標號儀器名稱：①長頸漏斗；②錐形瓶．
（2）檢查裝置A氣密性的方法是關閉活塞M和N，向儀器①中注水，觀察到長頸漏斗下端形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置的密性良好．
（3）A處發(fā)生的化學反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）關閉N打開M，裝置E中可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色．裝置F中可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（5）關閉活塞M打開N，裝置B的作用是吸收氯化氫，裝置C的作用是吸收水蒸氣．收集二氧化碳裝置連接順序是導氣管a→b（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體，可選擇下列選項中的（　�。�
A．紫色石蕊溶液B．帶火星的木條C．澄清石灰水D．點燃的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是元素M的一種粒子結構示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．M是稀有氣體元素
B．該粒子的核電荷數(shù)為18
C．該粒子符號可表示為M2+
D．該粒子最外電子層已達到相對穩(wěn)定結構

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．2008年5月奧運火炬在上海傳遞．下列情景中蘊含著化學變化的是（　　）
A．彩旗飄揚B．氣球升空C．火炬燃燒D．聲音遠揚

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．分組探究酸雨的危害性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．初中階段學習了常見氣體的制取方法和思路，根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出所標儀器的名稱：a是試管；b是集氣瓶．
（2）A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點是無需加熱，節(jié)約能源；寫出用A裝置的制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．若用F裝置來干燥氧氣，則F內(nèi)應裝的干燥劑是濃硫酸（選填“固體氫氧化鈉”或“濃硫酸”）．
（3）裝置B的氣密性檢驗方法是向長頸漏斗中加水至浸沒長頸漏斗的下端，用止水夾把膠管夾緊，再繼續(xù)注入水，若觀察到長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，即可證明裝置氣密性良好．

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同步練習冊答案