【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:

1)實驗室既可以制取 CO2,又可以制取 O2 的發(fā)生和收集裝置組合為 ________( AE中選),用該裝置制取 CO2 的化學(xué)方程式為____________________

2)若用 F 裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____________(填字母代號)

A NH3 B H2 C O2 D CH4

3)工業(yè)上常需分離 CO CO2 的混合氣體。某同學(xué)采用裝置 G 也能達(dá)到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:關(guān)閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到氣體____________ (填化學(xué)式)

【答案】BD C CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2 CO

【解析】

1)氧氣和二氧化碳的制取都可以用固液不加熱型裝置,故發(fā)生裝置選B,氧氣難溶于水,密度比空氣的密度大,可以選排水法和向上排空氣法收集,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,可以選向上排空氣法收集,故二者都可以選向上排空氣法收集,故組合裝置為:BD。

2F裝置中是濃硫酸,被干燥的氣體不能與濃硫酸反應(yīng),故不能是氨氣;被收集的氣體可以用向上排空氣法收集,氫氣和甲烷的密度比空氣的密度小,不能用向上排空氣法收集,氧氣密度比空氣的密度大, 可以用向上排空氣法收集,故選C。實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2。

3)關(guān)閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w可以與濃氫氧化鈉反應(yīng),而一氧化碳不能,故收集到的氣體是一氧化碳,化學(xué)式為:CO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年新冠病毒肆虐全球,抗疫過程我們用到了多種材料。

1)醫(yī)用口罩、隔離服、防護(hù)罩中的材料大部分是______(填天然合成)材料。

2)修建火神山、雷神山兩座醫(yī)院時,用到了大量鋁合金材料,鋁合金密度小、硬度大、耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是_________________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。鋁合金中主要含有鋁、銅、鎂三種金屬,為驗證這三種金屬的活動順序,某同學(xué)設(shè)計了以下3個實驗:

實驗甲中鋁絲會出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________________________。實驗甲能得出的結(jié)論是_______的金屬活動性更強(qiáng),另一位同學(xué)認(rèn)為實驗乙、丙中均無明顯現(xiàn)象,對完整的結(jié)論沒有作用,都可以省去。你的看法是____________(填序號)。

A 乙、丙都可以省去 B 乙、丙都不能省去

C 丙可以省去,乙不能省 D 乙可以省去,丙不能省

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E 是初中常見的五種物質(zhì),都含有相同元素。已知 AB、C、D 是不同類別的物質(zhì),A 的相對分子質(zhì)量小于B,B能用于金屬除銹,C用于制造洗滌劑,這些物質(zhì)或其溶液能發(fā)生如圖反應(yīng),“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化。

(1)寫出化學(xué)式:C___________、E__________

(2)AE反應(yīng)會看到明顯的實驗現(xiàn)象,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________ 。

(3)寫出足量B和固體C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室中對金屬NaCO2的反應(yīng)進(jìn)行了探究;卮鹣铝袉栴}:

1CO2氣體的制備

CO2氣體的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的___(填標(biāo)號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__

②欲收集一瓶純凈干燥的CO2氣體,選擇上圖中的裝置,其連接順序為:發(fā)生裝置________________(填標(biāo)號)。

2)金屬NaCO2的反應(yīng)

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

I.按以上裝置進(jìn)行實驗,充分反應(yīng)后,將硬質(zhì)玻璃管中的固體產(chǎn)物移至燒杯,加入①____(填試劑名稱)

固體部分溶解,產(chǎn)生大量氣泡

II.將步驟I中產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

____

該氣體為CO2

III.對步驟I中剩余的固液混合物進(jìn)行過濾、洗滌、干燥

得到黑色固體粉末

③結(jié)合上述實驗步驟I、II可得,固體產(chǎn)物中存在Na2CO3;經(jīng)檢測,步驟III中得到的黑色固體為單質(zhì)碳,則金屬NaCO2氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置,氣密性良好,在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管。點燃紅磷后,迅速伸入瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_____。

2)該實驗的現(xiàn)象為①______;②__。

3)打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是:_____。

4)實驗結(jié)束,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一,可能的一種原因是:___。

5__用鐵絲代替紅磷(填“能”或“不能”),因為__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用相同的潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕的條件進(jìn)行探究,設(shè)計的實驗如圖所示,一周后觀察。下列說法錯誤的是( 。

A.①中的鐵釘明顯生銹,②和③中的鐵釘無明顯變化

B.②中加入的蒸餾水要煮沸的目的是除去水中溶解的氧氣

C.①中的鐵釘離開水面的釘帽處銹蝕最嚴(yán)重

D.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)改變世界,科技改變生活。請從化學(xué)的視角分析下列有關(guān)問題并填寫空格:

1)煤、石油和天然氣屬于_____(選填可再生能源不可再生能源)。我國氫能汽車采用了第四代以氫氣為燃料的電池技術(shù)。氫氣作為理想能源前景廣闊,氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_____,氫能源的優(yōu)點是_____(答出一點即可)。

2)我國自主研發(fā)的復(fù)興號動車組列車,領(lǐng)跑世界,其制造材料有鋁合金等,鋁制品在空氣中有良好的抗腐蝕性能的原因是_____

3)我國對石墨烯技術(shù)的研究居世界領(lǐng)先地位。石墨烯性能優(yōu)良,比如用作太陽能電池的電極,這主要是利用了它的_____性。

4)港珠澳大橋是我國自主設(shè)計建造目前世界最長的跨海大橋,深埋于海面以下深處44.5m鋼筋混凝土沉管隧道,是港珠澳大橋的控制性工程。沉管在海洋環(huán)境中應(yīng)具備的特性_____、_____(答出兩條即可)。大橋還使用了世界最大尺寸高阻尼橡膠隔震支座,其中橡膠屬于_____(選填有機(jī)高分子材料、金屬材料“"復(fù)合材料)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把碳納米管浸入水中,加熱,水分子與碳納米管之間形成的一種特殊的晶體結(jié)構(gòu),科學(xué)家把它稱之為。以下說法正確的是

A.這種和水的化學(xué)性質(zhì)相同

B.這種屬于純凈物

C.這種的水分子不再運(yùn)動

D.這種具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分,請你根據(jù)表回答問題。

1)用m代表的13號元素的元素符號是_______,它與氧元素組成的化合物化學(xué)式為_______。

2)硫元素的原子序數(shù)X等于______,它的相對原子質(zhì)量是_______

3)氧、氟、硫、氯元素都屬于________(選填“金屬”或“非金屬”)元素,它們在化學(xué)反應(yīng)中一般易_____(選填“得”或“失”)電子,趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

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