【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)金屬Na與CO2的反應(yīng)進(jìn)行了探究;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)CO2氣體的制備
①CO2氣體的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的___(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
②欲收集一瓶純凈干燥的CO2氣體,選擇上圖中的裝置,其連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→_____→______→_____(填標(biāo)號(hào))。
(2)金屬Na與CO2的反應(yīng)
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I.按以上裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,將硬質(zhì)玻璃管中的固體產(chǎn)物移至燒杯,加入①____(填試劑名稱) | 固體部分溶解,產(chǎn)生大量氣泡 | |
II.將步驟I中產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | ②____ | 該氣體為CO2 |
III.對(duì)步驟I中剩余的固液混合物進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥 | 得到黑色固體粉末 |
③結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟I、II可得,固體產(chǎn)物中存在Na2CO3;經(jīng)檢測(cè),步驟III中得到的黑色固體為單質(zhì)碳,則金屬Na與CO2氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
【答案】B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ C E G 稀鹽酸 澄清石灰水變渾濁 4Na+3CO2 2Na2CO3+C
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的是石灰石跟稀鹽酸,固液混合不加熱的方法,反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;由圖象和題意可知,B裝置符合;題目中說(shuō)要收集純凈干燥的二氧化碳,首先我們要考慮的是純凈,因?yàn)橄←}酸是氯化氫氣體的水溶液,氯化氫氣體容易揮發(fā),所以二氧化碳?xì)怏w中可能混有氯化氫氣體,除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫氣體,應(yīng)選擇飽和的碳酸氫鈉溶液,又因?yàn)槲覀円玫礁稍锏亩趸,所以要選擇干燥劑,干燥二氧化碳?xì)怏w要選擇濃硫酸干燥,不能選用氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物,因?yàn)槎趸紩?huì)和氫氧化鈉反應(yīng),會(huì)減少二氧化碳的含量,最后干燥的二氧化碳密度比空氣大,用向上排空氣法收集;因?yàn)槲乙氖羌儍舾稍锏亩趸,所以要先除雜在干燥,防止干燥后在進(jìn)入水蒸氣;欲收集一瓶純凈干燥的CO2氣體,選擇上圖中的裝置,其連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→C→E→G;
(2)由題意和表格信息可知,固體部分溶解,產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,分析可知應(yīng)該是酸與碳酸鹽反應(yīng),所以酸溶液可以選擇稀鹽酸溶液;將二氧化碳通入澄清石灰水的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,根據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)證實(shí)金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳,由于圖象上用的時(shí)酒精噴燈,所以反應(yīng)條件應(yīng)該是高溫,故化學(xué)方程式為:4Na+3CO2 2Na2CO3+C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】孔雀石的主要成分是CuCO3·Cu(OH)2及少量不溶性雜質(zhì)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),某同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟制取了少量氧化銅。
(1)白色沉淀的化學(xué)式為________。
(2)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(3)藍(lán)色沉淀受熱分解生成另一種氧化物的化學(xué)式是_____。
(4)若向溶液A中逐滴加入NaOH溶液,其過(guò)程中溶質(zhì)種數(shù)會(huì)發(fā)生變化,最多時(shí)可達(dá)____種。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)試劑。某興趣小組對(duì)硫酸的性質(zhì)、制取、用途等方面的探究,請(qǐng)你共同參與并回答有關(guān)問(wèn)題。
(探究一)硫酸的性質(zhì)
(1)如圖1將足量的稀硫酸分別加入A~E五只燒杯中。無(wú)現(xiàn)象的是_____________(填序號(hào))。
(2)燒杯C中的現(xiàn)象是紅色褪去,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?(無(wú)色酚酞不考慮)
(猜想)猜想一:只有Na2SO4 ; 猜想二:有_________________;
(3)為了驗(yàn)證猜想,小組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)方案 | 測(cè)溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,比照比色卡,pH<7 | ____________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出結(jié)論)通過(guò)探究,小組同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
(評(píng)價(jià)反思)老師指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
①實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是_________________________________________;
②實(shí)驗(yàn)探究方案中也有一個(gè)是不合理的,不合理的原因是____________________________。
(探究二)硫酸的工業(yè)制法
工業(yè)上以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程如圖所示,其中沸騰爐內(nèi)發(fā)生的主
要反應(yīng)是:
(1)接觸室中發(fā)生的化學(xué)方程式為_________________________________________。
(2)接觸室中的SO2平衡轉(zhuǎn)化率與溫度及壓強(qiáng)的關(guān)系如下圖所示,催化劑活性與溫度的關(guān)系如圖所示。在實(shí)際生產(chǎn)中,SO2催化氧化反應(yīng)的條件選擇常壓和450℃(對(duì)應(yīng)圖中A點(diǎn)),而沒(méi)有選擇SO2轉(zhuǎn)化率更高的C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)條件,其原因是___________________________________。
(探究三)探究某黃鐵礦中FeS2的含量。
(查閱資料)
(實(shí)驗(yàn)探究)Ⅰ稱取1.60g黃鐵礦樣品放入如圖所示裝置(夾持裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝、高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至完全反應(yīng)(同工業(yè)上沸騰爐內(nèi)的反應(yīng))。
Ⅱ反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進(jìn)行如下圖處理。
(問(wèn)題討論)I中裝置甲瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是_____________________。
(含量測(cè)定)計(jì)算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源。
(1)利用活性炭的吸附性可以除去水中的色素和異味;沉淀、過(guò)濾、蒸餾中凈化程度最高的是______________。
(2)我國(guó)淡水資源并不豐富,隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,水污染日益嚴(yán)重,請(qǐng)寫(xiě)出一條防止水體污染的措施:__________________。
(3)1785年,拉瓦錫將水蒸氣通過(guò)紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時(shí)生成黑色的四氧化三鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表述正確的是
A.一個(gè)鎂離子:
B.兩個(gè)氮?dú)夥肿樱?/span>2N2
C.三個(gè)氧原子:O3
D.一個(gè)硫酸根離子:SO32-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)木炭燃燒:________
(2)硫燃燒:_____
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_________
(4)分解過(guò)氧化氫制氧氣:__________
(5)加熱高錳酸鉀制氧氣:______
上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是____,屬于分解反應(yīng)的是_____(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室既可以制取 CO2,又可以制取 O2 的發(fā)生和收集裝置組合為 ________(在 A~E中選),用該裝置制取 CO2 的化學(xué)方程式為____________________;
(2)若用 F 裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____________(填字母代號(hào))。
A NH3 B H2 C O2 D CH4
(3)工業(yè)上常需分離 CO 和 CO2 的混合氣體。某同學(xué)采用裝置 G 也能達(dá)到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:關(guān)閉活塞乙,打開(kāi)活塞甲,通入混合氣體,可收集到氣體____________ (填化學(xué)式);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氫氧化鈣、氫氧化鈉、稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、氯化鋇六種無(wú)色溶液,(用A、B、C、D、E、F各代表這六種溶液中的一種),它們之間的相互反應(yīng)關(guān)系如下圖所示,圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)分析后回答:
(1)A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是:_____。
(2)C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示
(1)鍶屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)鍶元素的原子序數(shù)為 ,相對(duì)原子質(zhì)量為 。
(3)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是 。
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