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下列文字表達式表示的是化合反應的是（　�。�
A、銅綠
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
B、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、銅綠+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳
D、氫氣+氧氣
點燃
水
考點：化合反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”，據此進行分析判斷．
解答：解：A、銅綠
加熱
氧化銅+二氧化碳+水，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
B、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水，該反應不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．
C、銅綠+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳，該反應不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．
D、氫氣+氧氣
點燃
水，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號只具有微觀意義，不具有宏觀意義的是（　�。�
A、H
B、N2
C、H2O
D、2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

月球的土壤中吸附著數百萬噸的氦（He-3），其原子核中質子數為2、中子數為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放出的能量相當于目前人類一年消耗的能量．下列關于氦（He-3）元素的說法正確的是（　�。�
A、原子核外電子數為3
B、相對原子質量為2
C、原子結構示意圖為
D、與（He-4）核電荷數不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列獲得氧氣的變化中屬于分解反應的是（　�。�
A、植物光合作用
B、分離液態(tài)空氣
C、雙氧水分解
D、加熱高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

小聰同學設計了如下實驗方案來確定鐵、銀、銅的金屬活動性，你認為最佳實驗方案為 （　�。�
A、將鐵、銀、分別加入硫酸銅溶液中
B、將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C、將鐵、銀、銅分別加入到鹽酸溶液中
D、將銀、銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組的同學取一種銀白色的金屬R做如下探究：
（1）將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出．則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的
 

（選填“前面”或“后面”）．
（2）為了比較金屬R與鐵的活動性強弱，興趣小組設計下列方案進行實驗，請完成下表：
你的一種猜想驗證方法現象結論
金屬R的活動性比鐵
 
將金屬R投入到
 
溶液中		金屬R表面有黑色物質析出猜想
 
（選填“正確”或“錯誤”）
（3）結論：Fe、R、Cu的金屬活動性順序為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③水銀；④高錳酸鉀；⑤冰水；⑥糖水中
（1）屬混合物的是
 
（填序號，下同）；
（2）屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號不具有宏觀意義，只有微觀意義的是（　�。�
A、H2O
B、O2
C、2O2
D、Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學習和交流化學知識的通用語言，以下化學符號所表示的意義最多的是（　�。�
A、Fe
B、O
C、CO32-
D、2H2O

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