廚房的兩個調(diào)料瓶中分別盛有精鹽(NaCl)、堿面(Na2CO3)兩種固體,請你利用所學(xué)的知識列出二種不同的方法將它們區(qū)別開,簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
方法一:
 

方法二:
 
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答:解;碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氯化鈉不與稀鹽酸反應(yīng),故可分別取少量兩種固體與試管中,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡的是堿面,無明顯變化的是精鹽.
碳酸鈉能與氯化鈣溶液(或氫氧化鈣溶液)反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,氯化鈉不與氯化鈣溶液(或氫氧化鈣溶液)反應(yīng),故可分別取少量兩種固體與試管中,滴加氯化鈣溶液(或氫氧化鈣溶液),產(chǎn)生白色沉淀的是堿面,無明顯變化的是精鹽.
碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉溶液顯中性,故可分別取少量兩種固體與試管中,加水溶解,分別滴加幾滴無色酚酞溶液,能使無色酚酞溶液變紅色的是堿面,無明顯變化的是精鹽(合理即可).
故答案為:分別取少量兩種固體與試管中,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡的是堿面,無明顯變化的是精鹽.
分別取少量兩種固體與試管中,滴加氯化鈣溶液(或氫氧化鈣溶液),產(chǎn)生白色沉淀的是堿面,無明顯變化的是精鹽.
點評:本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

顆粒達(dá)到納米級的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性,俗稱“納米鐵”.實驗室制備的方法是以高純氮氣作保護(hù)氣,在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng),生成“納米鐵”.請回答以下問題.
(1)寫出生成“納米鐵”的化學(xué)方程式:
 

(2)反應(yīng)中需要保護(hù)氣的原因是
 

(3)現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,分別與空氣和氧氣反應(yīng),現(xiàn)象如下表所示:
 
空氣劇烈燃燒變黑變黑
氧氣更劇烈燃燒變黑劇烈燃燒
根據(jù)以上信息,金屬的活動性由強(qiáng)到弱排列正確的是
 

A.甲>丙>乙    B.甲>乙>丙   C.乙>丙>甲   D.丙>乙>甲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

兩個化學(xué)興趣小組分別進(jìn)行以下3個實驗:
①MgSO4溶液和NaOH溶液反應(yīng)
②稀H2SO4和BaCl2溶液反應(yīng)
③稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)(用酚酞試液作指示劑)
實驗結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)本組廢液缸里廢液顏色與另一小組不一樣,在征得老師同意后,兩組同學(xué)各自對本小組的廢液進(jìn)行探究:
【提出問題】廢液缸里的廢液成分有什么?
【查閱資料】微溶物質(zhì)在反應(yīng)物中視作可溶物,在生成物中視為不溶物.
【實驗探究】
(一)第1小組的探究:
1.小東首先把呈渾濁狀態(tài)的廢液進(jìn)行分離,得紅色澄清濾液和濾渣.
2.小剛認(rèn)為無需進(jìn)行實驗,就能判斷出濾渣中含有BaSO4、Mg(OH)2兩種沉淀,他的理由是
 
,請你寫出生成其中一種沉淀的化學(xué)方程式:
 

3.小西對濾液成分(除酚酞、水外,下同)進(jìn)行分析,認(rèn)為濾液中一定含NaOH和NaCl,并對可能有的成分提出如下猜想:
猜想1:濾液中含有BaCl2
猜想2:濾液中含有Na2SO4
猜想3:濾液中含有BaCl2、Na2SO4
(1)小強(qiáng)認(rèn)為猜想3是不成立的,因為
 
;
(2)小雨取少量濾液于試管中,滴加
 
溶液,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,證明猜想2成立.
(二)第2小組的探究:
第2小組首先對廢液進(jìn)行了分離,得無色濾液和少量濾渣,然后取少量濾液于試管中,逐滴滴加Na2CO3溶液,并根據(jù)實驗結(jié)果繪制成圖如圖所示.請據(jù)此判斷,濾液一定含有的離子是
 
(填離子符號),實驗過程中濾液顏色的變化為
 

【交流反思】
實驗結(jié)束后,同學(xué)們一致認(rèn)為實驗后的廢液要進(jìn)行處理才能排放,否則會對環(huán)境造成污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

洋洋同學(xué),利用所學(xué)知識表演一個“魔術(shù)”.他快速將燃著的火柴梗放進(jìn)口中,立即閉嘴,做吞咽狀.再取出火柴梗,火焰熄滅.讓人看到火被吞咽下去似的,其滅火原理是( 。
A、清除可燃物
B、降低火柴的著火點
C、隔絕空氣
D、降低溫度至火柴的著火點以下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是( 。
A、MgCO3
B、CO
C、CH4
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高溫多雨的天氣常會引發(fā)蘋果樹、棗樹多種病蟲害,其中最為嚴(yán)重的是炭疽。烤也“l(fā)病初期在果面上產(chǎn)生淡褐色圓形小點,病斑迅速擴(kuò)大呈褐色或暗褐色,圓錐狀深入果心,在病斑中心出現(xiàn)小黑點排列成的同心輪紋.
為了防止炭疽病蔓延,煙臺果農(nóng)自己動手配制波爾多液.配制時,先將硫酸銅溶解在熱水里,配制成硫酸銅溶液,然后用生石灰與水反應(yīng)制成石灰乳,再按規(guī)定比例,將水分別放入裝有上述兩種成分的桶內(nèi),然后采用兩桶并入法,將上述兩種藥液同時倒入一個大桶內(nèi),一邊倒,一邊攪拌,使之成為天藍(lán)色溶液.
某同學(xué)家的果樹,也有了炭疽病,他打算配制波爾多液對果樹進(jìn)行噴灑,防治蟲害.他到商店都買了一定量的膽礬(CuSO4?5H2O)和生石灰等藥品進(jìn)行配制,請你和他一起探究如下問題:
(1)為了防止果樹、棗樹的霜霉病、炭疽病,需要對果樹、棗樹進(jìn)行噴灑波爾多液進(jìn)行預(yù)防.配制波爾多液需要用到膽礬,則膽礬屬于
 

A.酸   B.堿   C.鹽   D.混合物
(2)他用天平稱取
 
g膽礬,然后用
 
量筒(填“10mL”“50mL”或“100mL”)量取
 
mL水,倒入瓷盆中(不要用鋁或鐵制容器),制成100g 0.64%的硫酸銅溶液.
(3)在另一個瓷盆中加入約1g生石灰,再加少量水,生石灰變成熟石灰,再加適量水配成石灰乳.寫出此步中發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)的基本類型是
 
;如圖,若錐形瓶底部放的固體是生石灰,將膠頭滴管中的水滴入錐形瓶中,你會看到現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生這種現(xiàn)象原因是
 

(4)將硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳中,同時用
 
(填一種化學(xué)儀器)不斷攪拌,即配制成波爾多液.寫出此步反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)發(fā)現(xiàn)問題
①為什么不能用鐵或鋁制容器配制波爾多液呢?
 

②波爾多液是否屬于溶液?為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 
(填字母).
A.汽水    B.礦泉水       C.蒸餾水       D.經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)硬水和軟水是自然界中常見的兩種,可通過加入
 
,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分.
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(4)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
 

①氧元素    ②水分子     ③氧原子   ④氧分子
(5)愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號).
①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭        ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨是我們學(xué)習(xí)中的一種常見物質(zhì),請你從化學(xué)的角度對它進(jìn)一步的認(rèn)識:
(1)當(dāng)它溶于水時,水溶液的溫度會明顯
 
(填上升或下降);
(2)在硝酸銨中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;
(3)當(dāng)它作為一種肥料時,不能與堿性物質(zhì)[如Ca(OH)2]混合施用,其原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國化工專家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”,其生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應(yīng)主要有:
①NH3+CO2+H2O═NH4HCO3;
②NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;
③2NaHCO3 
 △ 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
上述反應(yīng)中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是( 。
A、復(fù)分解反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案