高溫多雨的天氣常會(huì)引發(fā)蘋(píng)果樹(shù)、棗樹(shù)多種病蟲(chóng)害,其中最為嚴(yán)重的是炭疽。烤也“l(fā)病初期在果面上產(chǎn)生淡褐色圓形小點(diǎn),病斑迅速擴(kuò)大呈褐色或暗褐色,圓錐狀深入果心,在病斑中心出現(xiàn)小黑點(diǎn)排列成的同心輪紋.
為了防止炭疽病蔓延,煙臺(tái)果農(nóng)自己動(dòng)手配制波爾多液.配制時(shí),先將硫酸銅溶解在熱水里,配制成硫酸銅溶液,然后用生石灰與水反應(yīng)制成石灰乳,再按規(guī)定比例,將水分別放入裝有上述兩種成分的桶內(nèi),然后采用兩桶并入法,將上述兩種藥液同時(shí)倒入一個(gè)大桶內(nèi),一邊倒,一邊攪拌,使之成為天藍(lán)色溶液.
某同學(xué)家的果樹(shù),也有了炭疽病,他打算配制波爾多液對(duì)果樹(shù)進(jìn)行噴灑,防治蟲(chóng)害.他到商店都買了一定量的膽礬(CuSO4?5H2O)和生石灰等藥品進(jìn)行配制,請(qǐng)你和他一起探究如下問(wèn)題:
(1)為了防止果樹(shù)、棗樹(shù)的霜霉病、炭疽病,需要對(duì)果樹(shù)、棗樹(shù)進(jìn)行噴灑波爾多液進(jìn)行預(yù)防.配制波爾多液需要用到膽礬,則膽礬屬于
 

A.酸   B.堿   C.鹽   D.混合物
(2)他用天平稱取
 
g膽礬,然后用
 
量筒(填“10mL”“50mL”或“100mL”)量取
 
mL水,倒入瓷盆中(不要用鋁或鐵制容器),制成100g 0.64%的硫酸銅溶液.
(3)在另一個(gè)瓷盆中加入約1g生石灰,再加少量水,生石灰變成熟石灰,再加適量水配成石灰乳.寫(xiě)出此步中發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)的基本類型是
 
;如圖,若錐形瓶底部放的固體是生石灰,將膠頭滴管中的水滴入錐形瓶中,你會(huì)看到現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生這種現(xiàn)象原因是
 

(4)將硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳中,同時(shí)用
 
(填一種化學(xué)儀器)不斷攪拌,即配制成波爾多液.寫(xiě)出此步反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
①為什么不能用鐵或鋁制容器配制波爾多液呢?
 

②波爾多液是否屬于溶液?為什么?
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,溶液的概念、組成及其特點(diǎn),生石灰的性質(zhì)與用途,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)鹽的組成特點(diǎn)是它是由金屬元素和酸根組成的;
(2)根據(jù)“制成100g 0.64%的硫酸銅溶液”可以求得硫酸銅的質(zhì)量,然后由膽礬的分子式來(lái)求膽礬的質(zhì)量;根據(jù)“一次、就近”的原則選取量筒;
(3)氧化鈣與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣,且氧化鈣與水反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(4)硫酸銅與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅與硫酸鈣;
(5)①鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,不能用鐵制的容器配制波爾多液;
②溶液具有均一、穩(wěn)定的特點(diǎn).
解答:解:膽礬是硫酸銅晶體(CuSO4?5H2O),則配制100 g 0.64%硫酸銅溶液需要膽礬質(zhì)量為:100 g×0.64%÷
160
250
=1g,
則需水的質(zhì)量為100 g-1 g=99 g,
對(duì)于量筒選擇應(yīng)該是能夠一次量取的最小規(guī)格,目的是減少誤差;
因配制波爾多液需要硫酸銅溶液,在金屬活動(dòng)順序表中,鋁、鐵均排在銅前面,它們都能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),不但會(huì)損壞了容器,而且還會(huì)導(dǎo)致藥效損失;
因反應(yīng)CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH↓+CaSO4中有沉淀Cu(OH)2生成,形成的液體是不均一、不穩(wěn)定的,所以配制的波爾多液不是溶液,而是懸濁液.
故答案是:(1)C  
(2)1  100 mL  99 
(3)CaO+H2O═Ca(OH)2  化合反應(yīng)  氣球脹大  生石灰和水反應(yīng)放熱,使錐形瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹,壓強(qiáng)增大 
(4)玻璃棒  CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4  
(5)①因配制波爾多液需要硫酸銅溶液,在金屬活動(dòng)順序表中,鋁、鐵均排在銅前面,它們都能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),不但會(huì)損壞了容器,而且還會(huì)導(dǎo)致藥效損失  
②不屬于 因硫酸銅溶液和熟石灰反應(yīng)有沉淀生成,反應(yīng)后得到的波爾多液是不均一、不穩(wěn)定的.
點(diǎn)評(píng):注意:化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱.a(chǎn)
 
;b
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,根據(jù)該變化的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,發(fā)生裝置可選擇圖中
 
(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置選擇
 
,選擇該收集裝置的原因是
 
.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要棉花,原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
.檢驗(yàn)二氧化碳用
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
(4)用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后,放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中,紫色小花變?yōu)?div id="wu06yem" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(5)實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)制取氫氣,則,可以選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
.使用氫氣時(shí)要特別注意安全,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?div id="qi6qgwm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)通過(guò)化學(xué)課程的學(xué)習(xí),我們知道,科學(xué)探究是按照①觀察與問(wèn)題②假設(shè)與預(yù)測(cè)③實(shí)驗(yàn)與事實(shí)④解釋與結(jié)論⑤反思與評(píng)價(jià)⑥表達(dá)與交流的步驟進(jìn)行的,在這些環(huán)節(jié)中,
 
(填序號(hào))是中心環(huán)節(jié).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和圖2是3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氯原子的核電荷數(shù)是
 
;鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
 
.B示意圖中有
 
個(gè)電子層,其最外電子層有
 
個(gè)電子;
(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是
 
原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料.納米碳管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米1nm=10-9m的空心管.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、納米碳管是一種新型有機(jī)物材料
B、納米管材料具有管道多,表面積大,吸附能力強(qiáng)的性質(zhì)
C、納米碳管因吸附能力強(qiáng),可用于儲(chǔ)氫
D、納米碳管材料如果完全燃燒,生成物是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廚房的兩個(gè)調(diào)料瓶中分別盛有精鹽(NaCl)、堿面(Na2CO3)兩種固體,請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)列出二種不同的方法將它們區(qū)別開(kāi),簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
方法一:
 

方法二:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小蘭查資料知道,電解水時(shí)生成氫氣、氧氣的體積比為2:1,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1,針對(duì)這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法中不可取的是( 。
A、反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因
B、實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
C、大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水
D、查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:①甲烷  ②燒堿  ③氧氣  ④碳酸氫鈉  ⑤熟石灰
(1)可用供給呼吸的單質(zhì)是
 
; 
(2)天然氣的主要成分是
 
;
(3)發(fā)酵粉的主要成分是
 
;   
(4)可用于改良酸性土壤的堿是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A、氧氣不易溶于水
B、氧氣的密度比空氣小
C、氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖三種粒子的說(shuō)法中正確的是( 。
A、表示同一種原子
B、X表示陰離子
C、Y顯中性
D、Z表示陽(yáng)離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案