5.科學家研發(fā)出一種以鋁鎵合金與水為原料制取氫氣的新方法,如圖所示,請問:

(1)從物質(zhì)分類的角度看,鋁鎵合金屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說明鋁鎵合金的硬度大于鋁.
(2)該反應的化學方程式是3H2O+2Al$\frac{\underline{\;鎵\;}}{\;}$Al2O3 +3H2↑.

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息.

解答 解:
(1)從物質(zhì)分類的角度看,鋁鎵合金是鋁和鎵組成的混合物.用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說明 鋁鎵合金的硬度大于鋁.
(2)該反應中由于前后鎵不變,且本來常溫下水和鋁不反應,所以在此反應中鎵做催化劑,水和鋁反應生成氧化鋁和氫氣,對應的化學方程式是 3H2O+2Al$\frac{\underline{\;鎵\;}}{\;}$Al2O3 +3H2↑.
故答案為:
(1)混合物; 鋁鎵合金的硬度大于鋁.
(2)3H2O+2Al$\frac{\underline{\;鎵\;}}{\;}$Al2O3 +3H2↑.

點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實很簡單很基礎,或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.打火機的主要燃料是丁烷(C4H10),有關(guān)于丁烷的說法不正確的是( 。
A.具有可燃性
B.完全燃燒只生成水
C.碳、氫元素的質(zhì)量比為24:5
D.一個分子由4個碳原子和10個氫原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.化學學習中經(jīng)常會遇到一些“相等”,下列有關(guān)“相等”的說法中錯誤的是(  )
A.化學反應前后原子的總數(shù)一定相等
B.催化劑在反應前后質(zhì)量一定相等
C.中和反應中參加反應的酸和堿的質(zhì)量一定相等
D.溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實驗方案都合理的是( 。
選項需區(qū)分的物質(zhì)方案一方案二
A硫酸銨和氯化鉀加熟石灰,研磨觀察狀態(tài)
B聚乙烯和聚氯乙烯點燃,聞氣味加熱觀察是否熔化
C大理石和碳酸鈉粉末取樣,分別加入足量稀鹽酸取樣,分別加入足量水
D木炭和氧化銅觀察顏色通入CO加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于物質(zhì)的變化和性質(zhì)說法不正確的是(  )
A.水通電可發(fā)生分解反應B.CO2滅火主要利用其化學性質(zhì)
C.有水生成的反應一定是中和反應D.淀粉遇碘液變藍是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,已知A為藍色溶液,B為藍色固體,C、D之間的轉(zhuǎn)化都需要在加熱條件下進行.C的化學式是CuO,C轉(zhuǎn)化成為A所需要的溶液可以是稀硫酸或稀鹽酸,A轉(zhuǎn)化為B時的化學方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.化學興趣小組同學進行如下實驗與探究活動,請你參與.

Ⅰ、制取氣體并驗證氣體性質(zhì).(如圖1所示)
(1)寫出標號a儀器的名稱:長頸漏斗.
(2)用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.裝置C可以收集氧氣,這是因為氧氣具有氧氣密度比空氣大性質(zhì).
(3)用裝置B與D組合制取并驗證二氧化碳的某些性質(zhì).
①檢查裝置B的氣密性的方法是關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗注入一定量的水,如果長頸漏斗中會形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好.
②裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水,可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色;若盛放氫氧化鈉溶液,則沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生.
Ⅱ、在老師的指導下,興趣小組同學多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實能發(fā)生化學反應.
(4)小明進行如下實驗:將收集滿二氧化碳的兩支試管(相同規(guī)格)分別倒立在水和氫氧化鈉溶液中,輕輕晃動試管,產(chǎn)生了如圖2所示現(xiàn)象.
①小明根據(jù)乙試管內(nèi)的液體比甲試管內(nèi)的液體高得多,判斷二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應,反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
②甲實驗的目的是對比實驗.
(5)小菁取氫氧化鈉溶液于燒杯中,用pH計測定溶液的pH為13.5.往溶液中通入二氧化碳一會兒,測得溶液的pH為11.2,繼續(xù)通入二氧化碳,再測得溶液的pH為9.2,溶液的pH降低的原因是溶液中氫氧化鈉減少,溶液堿性減弱,該實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應.
(6)請你根據(jù)化學變化的本質(zhì)特征,設計另一個實驗方案:
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,通入一定量二氧化碳后,再向溶液中滴加稀鹽酸有大量氣泡冒出 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步實現(xiàn)的是( 。
A.Fe(OH)3→FeCl3B.Fe→Fe2(SO43C.CO2→CaCO3D.MgCl2→KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.二氧化氯(ClO2)在生產(chǎn)、生活中具有廣泛應用.
(1)ClO2可用于工業(yè)制備高效氧化劑、漂白劑亞氯酸鈉(NaClO2).
①ClO2中氯元素的化合價為+4.
②工業(yè)生產(chǎn)NaClO2的主要反應的化學方程式為2ClO2+2X $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2+2NaClO2,其中X的化學式為NaCl.
(2)ClO2是國際上公認的安全、無毒的消毒劑,可以快速將劇毒的氰化物氧化.ClO2與氰化氫(HCN)在氣態(tài)下反應的微觀示意圖如下:

該反應生成的N2與CO2的質(zhì)量比為7:22.

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