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【題目】物質的世界每時每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學變化的是（ ）

①干冰升華 ②糧食釀酒 ③塑料老化 ④電燈通電發(fā)光 ⑤石油分餾 ⑥海水制鎂 ⑦石塊粉碎成石子 ⑧煤制成焦炭

A. ②③⑥⑧ B. ②⑤⑥⑧ C. ①③④⑧ D. ①④⑥⑦

【答案】A

【解析】②糧食釀酒、③塑料老化、⑥海水制鎂、⑧煤制成焦炭過程中都有新物質生成，都屬于化學變化；①干冰升華、④電燈通電發(fā)光、⑤石油分餾、⑦石塊粉碎成石子過程中都沒有新物質生成，都屬于物理變化；故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是

A. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙

B. 鎂與稀鹽酸反應產生氣體，放出熱量

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成

D. 電解水時，與正極、負極相連的電極產生的氣體體積比約為1∶2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識可以幫助我們遠離災害。以下做法不合理的是（ ）

A．使用蠟燭時不慎使書本著火，用濕布蓋滅

B．廚房燃氣管漏氣，立即關閉閥門開窗通風

C．實驗時，把沒有用完的白磷丟進垃圾筐里

D．高樓著火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤離

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活中應用廣泛。下列對溶液的有關說法正確的是（ ）

A. 溶液都是無色、透明的液體 B. 溶液中不能同時存兩種溶質

C. 溶液中各部分密度不同 D. 外界條件不改變，溶質溶劑不會分離

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對廢舊金屬進行回收和利用，不僅有利于節(jié)約資源和能源，還能有效減少對環(huán)境的污染�；瘜W興趣小組的同學要對某廢棄黃銅（銅鋅合金）制品進行純度分析，進行如下實驗：把對表面進行清潔的部分黃銅研磨成粉末，稱取32.5g黃銅樣品放入燒杯，然后加入足量稀硫酸，攪拌，至不再有氣泡產生，反應過程如下圖所示；然后過濾、洗滌，蒸發(fā)濾液，共得到16.1g固體。請分析并完成下列問題：

（1）將黃銅研磨成粉末的目的是： ；

（2）由反應圖線可知，隨著反應的進行，反應速度逐漸減小，原因是： 。至反應結束所需要的時間是 S；

（3）計算黃銅樣品中銅的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）某�；瘜W興趣小組在制取完二氧化碳實驗后對固液殘留物進行回收處理。

①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中_______（填標號）裝置，該裝置缺少的儀器是_______；

②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)時玻璃棒不斷攪拌的目的是_________________，析出的固體中一定含有的物質是__________（寫名稱）。

（2）某�；瘜W興趣小組用圖1裝置探究鐵生銹的條件。

Ⅰ氣體發(fā)生裝置的選擇

A裝置用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應速率，得到平穩(wěn)的氧氣流，應選擇圖2中的_______（填“甲”、“乙”或“丙”）裝置，該反應的化學方程式為___________。

Ⅱ鐵生銹條件的探究

①圖1C裝置中濃硫酸的作用是__________。

②打開K1、K2、K3，通入氧氣，檢驗氧氣已充滿整個裝置的方法是___________。關閉K1、K2、K3，2天后觀察到：B處鐵絲表面布滿鐵銹，D處鐵絲依然光亮，E中鐵絲表面有部分鐵銹。

實驗結論：鐵生銹主要是鐵與_______和_______發(fā)生反應。

③B、E處實驗現(xiàn)象對比說明：影響鐵生銹快慢的一種因素是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知20℃時，KCl的溶解度為34克，50℃時的溶解度為42.6克。通過以下實驗操作得到溶液①至⑤：

（1）上述實驗所得溶液中，屬于飽和溶液的是________；

（2）溶液①、④的質量分別為________、________g；

（3）溶液⑤中，溶質的質量分數(shù)為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學不慎被蜜蜂氮蜇傷，蜜蜂的刺液呈酸性，為了減輕痛癢，在蜇傷處涂抹的物質是

A．牛奶（pH≈6） B．蘋果汁（pH≈3）

C．牙膏（pH≈9） D． 礦泉水（pH≈7）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3＋CO2＋H2O═Ca(HCO3)2。

【提出問題】向NaOH溶液里通入一定量CO2，反應后的溶質組成是什么？

【查閱資料】

（1）在NaOH溶液中通入少量CO2反應的化學方程式：_________________。

（2）在NaOH溶液中通入過量CO2，反應的化學方程式為：

2NaOH＋CO2＋H2O═2NaHCO3．

（3）碳酸氫鈉溶液呈堿性．

【提出猜想】猜想一：溶質為Na2CO3； 猜想二：溶質為NaHCO3；

猜想三：溶質為___________________（填化學式）．

【設計實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴酚酞

酚酞變紅色

該溶液顯堿性

（2）另取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液

有______________________生成。

猜想二不成立

（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出，化學方程式為

_________________________

猜想一不成立

【得出結論】猜想三成立．

【討論交流】有同學提出，實驗步驟（1）是多余的，理由是________________。

【反思應用】同學們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到___________________________________現(xiàn)象，此時下列哪一種曲線能反映出該溶液的導電性與二氧化碳的量之間的關系（________）

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