寫出下列各符號中“2”表示的含義
H20
 
               
2Fe
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)值,元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含的原子的個數(shù).
解答:解:元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含的原子的個數(shù),故H2O中的2表示1個水分子含有的氫原子個數(shù)為2個;
元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),2Fe表示2個鐵原子;
故答案為:1個水分子含有的氫原子個數(shù)為2個;2個鐵原子
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小陳同學根據(jù)實驗結(jié)論認為:為了節(jié)約金屬資源,家庭日用器皿應(yīng)不用或少用金屬材料,所用金屬材料必須絕對防止銹蝕.小童則認為:家庭日用器皿應(yīng)合理應(yīng)用金屬材料,選用時應(yīng)充分考慮對人體健康的影響,如炊具、餐具應(yīng)少用鋁制品、多用鐵制品,鐵制炊具使用時出現(xiàn)少量銹蝕是有益的.你贊同哪種觀點?理由是什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.小剛叫來小軍和小紅,共同探究這種白色粉末的成分.
他們依據(jù)所學的化學知識,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:①可能是NaOH; ②可能是Na2CO3; ③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.
為了驗證猜想,他們分別做了下面的實驗.
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰,滴加稀鹽酸,有氣體生成.由此小剛認為白色粉末是Na2CO3
請判斷小剛所得結(jié)論是否正確
 
,理由是
 

(2)小軍取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍認為白色粉末是NaOH.請判斷小軍所得結(jié)論是否正確
 
,理由是
 

(3)小紅取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2試液,有白色沉淀產(chǎn)生.由此判斷白色粉末中含有
 
.為了驗證猜想③,小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀,然后過濾.你認為她接下來還應(yīng)進行的實驗是
 
;在小紅所做的實驗中,若把BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液是否可行
 
,請簡述理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硅與碳的性質(zhì)相似,在某些化合物中可替代碳,甲硅烷(SiH4)與甲烷(CH4)類似,也可燃燒,SiH4+202
 點燃 
.
 
Si02+2H20,請推出二氧化硅與苛性鈉溶液的反應(yīng)(必須加熱)的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號或者含義
(1)干冰
 

(2)最輕的氣體
 

(3)2個氯離子
 

(4)2N
 

(5)2CO2
 

(6)
+3
Al2O3
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知可溶性鋇鹽有毒,鋇餐透視檢查胃部疾病時,讓病人口服硫酸鋇,但誤服碳酸鋇就會中毒,其中毒原因是
 
.誤服碳酸鋇可立即服用瀉鹽硫酸鎂解毒,其原因是
 
.(都用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵元素在化合物中通常顯
 
價或+3價,因而Fe3O4可寫成FeO?Fe2O3.已知Pb在化合物里顯+2價或+4價,則Pb3O4也可以寫成
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對化學知識的歸納、整理和應(yīng)用,是學習化學的重要方法.
(1)根據(jù)下圖①的表示方法,把滿足②③的條件,填在相應(yīng)的方框內(nèi).

(2)試將下列三個反應(yīng)進行歸納比較,并回答下列問題:
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O   2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2   3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
①其中一個反應(yīng)與另外兩個反應(yīng)的一個不同點是
 
;
②CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑與上述三個反應(yīng)的相似之處是
 

(3)科學家發(fā)現(xiàn)C60后,近年又合成了許多球形分子,如C50、C70、C120、C540,它們的共同點是
 

(4)漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],它能與水和二氧化碳(看成碳酸)發(fā)生復分解反應(yīng),則該反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中氧氣和氮氣的體積比大致是
 
;水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是
 

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