某班同學(xué)就施用化肥的“利與弊”為題進(jìn)行辯論，正方觀點(diǎn)是施用化肥有利，正方的下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是（ ）
A．施用化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
B．化肥的肥效快
C．施用化肥不會造成環(huán)境污染
D．復(fù)合肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素
【答案】分析：A、根據(jù)化肥的用途考慮；B、根據(jù)化肥與農(nóng)家肥的區(qū)別考慮；C、根據(jù)化肥的元素組成考慮；D、根據(jù)復(fù)合肥的定義考慮本題．
解答：解：A、施用化肥的目的就是使農(nóng)作物增產(chǎn)，故A正確；
B、化肥含營養(yǎng)素少但量多見效快，農(nóng)家肥含營養(yǎng)素種類多，但量少，見效慢，故B正確；
C、由于化肥中含有氮、磷等元素容易使水體富營養(yǎng)化，會造成赤潮或水華現(xiàn)象，所以應(yīng)該合理的使用化肥，故C錯誤；
D、化學(xué)式中含有營養(yǎng)元素N、P、K中的任何兩種，或三種的叫復(fù)合肥，所以復(fù)合肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評：通過回答本題知道了化肥的作用和化肥的特點(diǎn)，了解了復(fù)合肥的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8、某班同學(xué)就施用化肥的“利與弊”為題進(jìn)行辯論，正方觀點(diǎn)是施用化肥有利，正方的下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是（　�。�

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6、某班同學(xué)就施用化肥的“利與弊”為題進(jìn)行辯論，正方觀點(diǎn)是施用化肥有利，正方的下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

民以食為天．糧食是當(dāng)今世界面臨的五大問題之一．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）好種出好苗“為了選種子，需配制15%的食鹽溶液．現(xiàn)要配制100Kg15%的食鹽溶液需水
 
 Kg．配制食鹽溶液的一般步驟為：?①
 
?②
 
③?
 
④貼標(biāo)簽．
（2）莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．某班同學(xué)就施用化肥的“利”與“弊”為題進(jìn)行辯論，正方觀點(diǎn)是施用化肥有利，正方下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是
 

A．化肥肥效快                         B．化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
C．復(fù)合肥料能給作物提供多種營養(yǎng)元素   D．化肥成分單一，長久使用不會破壞土壤結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆湖南省岳陽市九校九年級第一次模擬聯(lián)考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

民以食為天。糧食是當(dāng)今世界面臨的五大問題之一。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）好種出好苗“為了選種子，需配制15%的食鹽溶液。現(xiàn)要配制100Kg15%的食鹽溶液需水        Kg。配制食鹽溶液的一般步驟為：?          ?         ?       ④貼標(biāo)簽。
(2)莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。某班同學(xué)就施用化肥的“利”與“弊”為題進(jìn)行辯論，正方觀點(diǎn)是施用化肥有利，正方下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是（     ）

A．化肥肥效快
B．化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
C．復(fù)合肥料能給作物提供多種營養(yǎng)元素
D．化肥成分單一，長久使用不會破壞土壤結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年山東省臨沂市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006?廣東）某班同學(xué)就施用化肥的“利與弊”為題進(jìn)行辯論，正方觀點(diǎn)是施用化肥有利，正方的下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是（ ）

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