（2011?蘭州）在日常生活中和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質(zhì)用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)活性炭的吸附性和物理性質(zhì)的定義判斷．
B、根據(jù)氮?dú)獾姆�(wěn)定性判斷．
C、根據(jù)銅的導(dǎo)電性和物理性質(zhì)的定義判斷．
D、根據(jù)干冰升華的性質(zhì)和物理性質(zhì)的定義判斷．
解答：解：A、用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味，是利用活性炭的吸附性，這一性質(zhì)不需發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤．
B、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以正確．
C、用金屬銅制作電線是利用銅的導(dǎo)電性，這一性質(zhì)不需發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤．
D、干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱的性質(zhì)，升華不需發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：化物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念，是考查的熱點(diǎn)之一，正確理解定義，明確二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是解題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?蘭州）2011年4月8日凌晨3時(shí)10分，蘭臨高速公路新七道梁隧道內(nèi)，兩輛裝載近40噸危險(xiǎn)化學(xué)品--190號(hào)溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃燒爆炸，當(dāng)場造成4人死亡1人受傷．迅即趕到的救援官兵，佩戴空氣呼吸器，用噴霧水槍對(duì)火勢進(jìn)行控制，到5時(shí)30分，隧道內(nèi)明火被全部撲滅．
（1）以下是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，在裝運(yùn)“190號(hào)溶劑油”的油罐車上應(yīng)貼的標(biāo)志是
C
C
．

（2）油罐車起火燃燒有三個(gè)必要條件：其中“190號(hào)溶劑油”為可燃物、還需要有
與氧氣接觸
與氧氣接觸
和
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
．
（3）從滅火的原理分析，消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是
水能降低環(huán)境溫度，使周圍的環(huán)境溫度低于可燃物的著火點(diǎn)（凡敘述合理均可得分）
水能降低環(huán)境溫度，使周圍的環(huán)境溫度低于可燃物的著火點(diǎn)（凡敘述合理均可得分）
．
（4）調(diào)查表明，火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，當(dāng)油罐車起火燃燒、爆炸時(shí)，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?div id="67a66l1" class="quizPutTag">A
A
．
A、迅速脫下衣物，撲滅大火       B、背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒
C、用濕毛巾捂住口鼻，選擇合適通道迅速逃生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?蘭州）同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了三種金屬--鋁、鐵、銅，其中一塊銅片生銹了，表面附有部分銅綠[銅綠的主要成分是Cu2（OH）2CO3]，他們的實(shí)驗(yàn)探究過程如下：
（1）銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和
CO2
CO2
（填化學(xué)式）共同作用的結(jié)果．
（2）為探究鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：①鋁片浸入稀硫酸中；②銅片浸入稀硫酸中；③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中，這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序．請你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象）
將鐵片浸入CuSO4溶液中，過一會(huì)取出，鐵片表面有紅色物質(zhì)析出
將鐵片浸入CuSO4溶液中，過一會(huì)取出，鐵片表面有紅色物質(zhì)析出
．
（3）他們還想用加熱的方法除去銅綠，加熱時(shí)卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑．經(jīng)查閱資料知道：①銅綠受熱分解會(huì)生成黑色的氧化銅   ②酒精在不完全燃燒時(shí)會(huì)生成炭黑   ③炭黑與稀硫酸不以應(yīng)．
a、他們提出猜想：該黑色物質(zhì)可能是氧化銅，也可能是氧化銅和
C（或炭）
C（或炭）
的混合物．
b、設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案，用于檢驗(yàn)黑色物質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱銅片表面黑色固體全部消失，露出紅色的銅，溶液變
藍(lán)
藍(lán)
色．		此黑色固體是
CuO
CuO
（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?蘭州）請同學(xué)們用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）水是生命之源和寶貴的自然資源，天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法．天然水污染的來源有
生活污水的任意排放
生活污水的任意排放
（答出一條，下同）；常用的凈水方法有
沉降
沉降
．
（2）日常生活中一些鐵制品經(jīng)常會(huì)被銹蝕．為防止鐵生銹人們常采用在鐵制品表面涂油漆或鍍上其他金屬等方法．這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是
隔絕氧氣（或空氣）和水
隔絕氧氣（或空氣）和水
；肖華同學(xué)提出了下列保護(hù)和利用鐵資源的建議，其中不正確的是
C
C
．（填字母）
A、防止鐵制品銹蝕   B、回收利用廢舊鐵制品   C、任意開采鐵礦石．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?蘭州）正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要．在實(shí)驗(yàn)課上，老師要求同學(xué)們配制10%的氫氧化鈉溶液50.0g．
（1）甲同學(xué)正確計(jì)算出需要固體氫氧化鈉的質(zhì)量為
5.0
5.0
g．
（2）乙同學(xué)在溶解步驟中用到的玻璃儀器除燒杯外，還用到了儀器
玻璃棒
玻璃棒
．
（3）丙同學(xué)按如圖所示的操作稱量氫氧化鈉固體，請指出圖中的錯(cuò)誤：
①
砝碼和NaOH固體放反了
砝碼和NaOH固體放反了
；
②
NaOH固體不能直接放在托盤天平的托盤上稱量
NaOH固體不能直接放在托盤天平的托盤上稱量
．
（4）若其他操作步驟都正確，丙同學(xué)按上圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后得到的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
小于
小于
10%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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