1.將一種無色的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗(yàn),無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱A:雙氧水 B:二氧化錳 C:氧氣 F:四氧化三鐵
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化作用,其在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.
(3)實(shí)驗(yàn)中液體D的作用是防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底
(4)某同學(xué)將紅熱金屬E伸入盛有氣體C的集氣瓶中,未看到火星四射的劇烈現(xiàn)象,可能原因是氧氣的濃度太低(答出一條即可)

分析 根據(jù)C“使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C”,故C為氧氣,“無色的液體”A中加入少量“黑色粉末”B后,迅速產(chǎn)生氧氣,根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中“劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體”F,則E為鐵,F(xiàn)為四氧化三鐵;為防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶底要盛少量水,故D為水;據(jù)此分析解答即可.

解答 解:
根據(jù)C“使帶火星的木條復(fù)燃”,故C為氧氣,“無色無味的液體”A中加入少量“黑色粉末”B后,迅速產(chǎn)生氧氣,根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中“劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體”F,則E為鐵,F(xiàn)為四氧化三鐵;為防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶底要盛少量水,故D為水;代入檢驗(yàn),符合題意.
鐵絲與氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)屬于“多變一”的化合反應(yīng).
(1)根據(jù)分析,可知A為雙氧水,B為二氧化錳,C為氧氣,F(xiàn)為四氧化三鐵;
(2)根據(jù)分析,可知A為 雙氧水,B為 二氧化錳,黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化作用,其在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.
(3)根據(jù)分析,集氣瓶底要盛少量水,可知實(shí)驗(yàn)中液體D的作用是防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底;
(4)某同學(xué)將紅熱金屬E伸入盛有氣體C的集氣瓶中,未看到火星四射的劇烈現(xiàn)象,可能原因是氧氣的濃度太低.
故答案為:
(1)雙氧水,二氧化錳,氧氣,四氧化三鐵;
(2)雙氧水,二氧化錳,催化,質(zhì)量,化學(xué)性質(zhì).
(3)防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底;
(4)氧氣的濃度太低.

點(diǎn)評 本題屬于常見物質(zhì)的推斷題,解題關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā)結(jié)合物質(zhì)間的關(guān)系得出結(jié)論,帶入驗(yàn)證符合要求即可.

練習(xí)冊系列答案
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5.下列敘述不正確的是( 。
A.煤和石油大量的直接燃燒會造成空氣嚴(yán)重污染
B.化石燃料蘊(yùn)藏量是有限的
C.我國的煤和石油資源很豐富,不需要大力開發(fā)新能源
D.我國的煤和石油資源有限,必須合理開發(fā),綜合利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在帶尖嘴的金屬導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈的氫氣,觀察火焰的顏色.把一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,觀察燒杯現(xiàn)象:
氫氣在空氣里燃燒,火焰為淡藍(lán)色;罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水霧;手觸燒杯,感覺發(fā)燙.

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9.菠菜是一種營養(yǎng)價值很高的綠色蔬菜.小明同學(xué)為了研究菠菜汁的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)稱取10g新鮮菠菜,用小刀切成碎塊,放在研缽中加入50mL丙酮(一種液體溶劑),研磨成漿狀物.把得到的漿狀物進(jìn)行過濾,在小燒杯中得到濾液.
(2)將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯濾液中(如圖甲所示).3~5分鐘后觀察到液體沿濾紙上升,并分成明顯的色帶(如圖乙所示).從下到上依次為綠色、黃色和橘黃色等.試回答下列問題:
①菠菜汁屬于混合物.(填“純凈物”或“混合物”)
②請從分子的特征說明,濾紙上依次出現(xiàn)不同顏色色帶
的原因是:分子是不斷運(yùn)動的,不同色素的分子在濾紙上運(yùn)動的速率不同
③你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)的方法在生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有什么應(yīng)用?可以用于混合物的分離.

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16.某校初三老師參加省化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽,在課堂上演示了如下實(shí)驗(yàn):三個小燒杯內(nèi)分別放入用相應(yīng)金屬材料剪成的元素符號形狀的金屬片(如圖).
老師按Cu→Fe→Mg的順序依次倒入相同的稀鹽酸.通過實(shí)物投影儀同學(xué)們清楚地看到產(chǎn)生氣泡速度最快的是Mg,沒有氣泡產(chǎn)生的是Cu;實(shí)驗(yàn)效果非常明顯,教學(xué)非常成功.同學(xué)們很自然地得出三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)镸g>Fe>Cu.

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6.蠟燭的火焰可分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,將一根火柴梗平放在蠟燭火焰中,與外焰接觸部分最快變黑,這說明外焰的溫度最高.

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13.某固體物質(zhì)可能含有C、Fe、Fe2O3、CuO中的一種或幾種.取該固體在隔絕空氣的條件下加強(qiáng)熱,產(chǎn)生氣體使澄清的石灰水變渾濁,再把強(qiáng)熱后的固體殘?jiān)鋮s后投入足量的稀鹽酸中,殘?jiān)咳芙猓a(chǎn)生一種可燃性氣體.則該固體中一定含有C、Fe2O3,一定不含有CuO,可能含有Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.含有氧元素化合物是氧化物
B.由不同種元素組成的物質(zhì)是混合物
C.由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
D.由不同種元素組成的純凈物是化合物

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11.下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末
②用l0mL水和l0mL酒精配制成20mL酒精溶液
③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液蒸發(fā)掉25g水,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液
④用10mL的量筒取8.23mL水.
A.①③B.①④C.①②④D.②③

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同步練習(xí)冊答案