7．下列是化學(xué)實驗中的常見示意圖：

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①漏斗；②水槽．
（2）用A裝置可制取的氣體是氧氣；B圖實驗操作的名稱是過濾；
C圖實驗操作的名稱是檢查裝置氣密性．

分析 （1）直接寫出儀器的名稱；
（2）根據(jù)實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理來選擇合適的發(fā)生裝置；根據(jù)實驗室常見的操作來判斷解答．

解答 解：（1）直接寫出儀器的名稱：漏斗；水槽；
（2）A裝置適合于固體和固體在加熱的條件下的反應(yīng)，所以可以用高錳酸鉀或是氯酸鉀來制取氧氣，而B圖的操作名稱為過濾，C圖的操作名稱為檢查裝置的氣密性．
故答案為：（1）漏斗；水槽；（2）氧氣；過濾；檢查裝置氣密性．

點評 熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理，能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇合適的發(fā)生裝置．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．濕衣服變干B．木棒折斷C．燃放煙花D．蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某興趣小組用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見表，制取結(jié)束后，向剩余固體中加入85.1g水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀不飽和的溶液．
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
（1）共制得氧氣9.6g．
（2）計算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動，請根據(jù)給出如圖甲裝置圖回答下列問題：

（1）請寫出圖甲中A儀器的名稱：試管．
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選擇的裝置是AC（填字母序號）．
（3）在實驗室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化學(xué)方程式表示）；用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣．若用如圖乙所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進入．
（4）實驗室制取二氧化碳時，可將燃著的木條放到集氣瓶口來判斷是否已集滿CO2氣體，實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．鎂帶在容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱，能正確表示容器中所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．中國登山協(xié)會為紀(jì)念我國首次攀登珠峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動．阿旺扎西等一行登山運動員于2003年5月21日13：40成功登頂．假如每名運動員沖頂時消耗自帶液氧3.2Kg．求：
（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（氧氣的密度為1.43g/L）
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制備這些氧氣，需用高錳酸鉀（KMnO4）多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)符號表示：
（1）鉀元素K；（2）三個氧原子3O；（3）氖氣Ne；
（4）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2；  （5）4個鈉離子4Na+；
（6）說出符號中數(shù)字“2”的意義：2N氮原子的個數(shù)為2；Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．下圖是X、Y、Z三種液體的近似pH，下列判斷正確的是（　�。�

A．X一定是酸溶液    B．Y溶液一定顯中性   C．Z一定是堿溶液    D．Z能使石蕊變藍色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．試分析實驗時出現(xiàn)下列情況的可能原因．
（1）加熱氯酸鉀時，試管破裂．沒有給試管均勻預(yù)熱
（2）點燃鐵絲試驗，沒有出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象．收集的氧氣不純或鐵絲表面有鐵銹
（3）用排水法收集氧氣時，收集不到氣體．裝置的氣密性不良好．

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