19．用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空：2個(gè)氧分子2O2；鎂離子Mg2+；
最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物CH4；能降低土壤酸性的物質(zhì)Ca（OH）2；葡萄糖注射液中的溶質(zhì)C6H12O6；
二氧化氯是一種常見的漂白劑，化學(xué)式為ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為+4．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：2個(gè)氧分子表示分子個(gè)數(shù)，在2后面寫上氧分子即可，故答案為：2O2；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鎂離子可表示為：Mg2+；
最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是甲烷，其化學(xué)式為：CH4；
能降低土壤酸性的物質(zhì)是氫氧化鈣，其化學(xué)式為：Ca（OH）2；
葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是葡萄糖，其化學(xué)式為：C6H12O6；
二氧化氯的化學(xué)式為：ClO2；氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價(jià)；
故答案為：2O2；Mg2+；CH4；Ca（OH）2；C6H12O6；ClO2；+4；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)用名稱或化學(xué)符號(hào)填空：
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2；
（2）一個(gè)銨根離子NH4+；
（3）標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2．
（4）氯化鈉溶液中所含微粒Na+、Cl-、H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是（　　）
A．加熱氧化汞有汞和氧氣生成B．碘加熱升華成氣體
C．蠟燭熔化D．加熱水產(chǎn)生蒸汽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖中：A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為單質(zhì)，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室用C和G制B，D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料，其中D可用于改良酸性土壤，E可用于游泳池消毒，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答：
（1）D和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)；
（2）完成下列化學(xué)方程式：
①A→B的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
②C→B的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（3）物質(zhì)F可以是NaOH或Fe（具體寫兩種不同類別的物質(zhì)）
（4）A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)中屬于鹽的物質(zhì)有2種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．按下列要求，從（1）燒堿　（2）鹽酸�。�3）熟石灰�。�4）大理石中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，將標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的空格上：少量存在于胃液中，以助消化的是（2）；可用于砌磚、抹墻和降低土壤酸性的是（3）；固體可做某些氣體的干燥劑，有強(qiáng)烈的腐蝕性的是（1）；作為礦物存在于自然界中，且可用于建筑材料的是（4）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，為達(dá)標(biāo)排放，技術(shù)員小張對(duì)廢水中硫酸的含量進(jìn)行檢測(cè)分析：取廢水樣品98g，向其中逐滴加入標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗4%的NaOH溶液20g（假設(shè)廢水中其它成分均不和NaOH反應(yīng)）．試計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請(qǐng)分析炸裂原因（答一種情況即可）：先熄滅酒精燈，后移出的導(dǎo)管；
（2）使用裝置B時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗需伸入液面下，原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置是D（填序號(hào)）；
A．AC　　　　　　　　　B．AD　　　　　　　　C．BE　　　　　　　　D．BD
（5）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實(shí)驗(yàn)室制法的原理是
NH4Cl（固）+NaOH（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑，據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置是A，（填裝置代號(hào)，下同）收集裝置是E；若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從b端（填“a”或“b”）流入氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，而Z表面沒有變化．根據(jù)以上事實(shí)，判斷三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Y＞X＞Z．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)的是（　�。�
A．H2SO3B．SO2C．SO3D．H2S

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