【題目】下列操作中只發(fā)生物理變化的是(?? )
A.將二氧化碳通入水中
B.將二氧化碳通入澄清石灰水中
C.將二氧化碳傾倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中
D.將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰

【答案】D
【解析】A.二氧化碳溶于水同時(shí)有新物質(zhì)生成，既有物理變化又存在化學(xué)變化．
B.將二氧化碳通入澄清石灰水中的過程中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)有新物質(zhì)碳酸鈣和水生成，屬于化學(xué)變化．
C.二氧化碳滅火利用二氧化碳密度大，不燃燒也不支持燃燒，既有化學(xué)變化也有物理變化．
D.二氧化碳制成“干冰”的過程中只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
所以選D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用二氧化碳的物理性質(zhì)和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握物理性質(zhì)：無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰；化學(xué)性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是（ ）
A.煉鐵就是利用一氧化碳把鐵礦石中的鐵置換出來的過程
B.用蒸餾水潤濕的pH試紙來測定10%的鹽酸溶液的pH，結(jié)果偏大
C.有鹽參加和鹽生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.濃鹽酸和濃硫酸露置在空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會(huì)減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學(xué)。
（1）多吃蔬菜、水果補(bǔ)充人體所需要的???。
（2）區(qū)分硬水和軟水的方法是加入???。
（3）紙箱著火了，用水澆滅的原理是???。
（4）將生銹的鐵釘投入到稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是??? ， 化學(xué)反應(yīng)方程式是???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式表示
（1）用含氫氧化鎂的藥物來治療胃酸（含鹽酸）過多???。
（2）用氫氧化鈉中和石油中的硫酸???.
（3）硫酸廠排放的尾氣中有二氧化硫，為避免大氣污染，用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫，其化學(xué)方程式是??? ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙和霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】愛護(hù)水資源主要從???和???兩方面采措施．水體污染主要有???、???、???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。
（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途???。
（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化，CO2在高溫下與???反應(yīng)生成CO。
（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是???。
（4）從表中數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有???。

?

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出熱量/kJ

甲烷

2.75

56

碳

3.67

32

?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)的是（?? ）
A.硫在氧氣中燃燒
B.木炭在空氣中燃燒
C.氯酸鉀受熱分解
D.鎂帶在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】液氧通過減壓、升溫轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是（?? ）
A.混合物變?yōu)榧儍粑?/span>
B.化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C.分子間的空隙增大
D.分子總數(shù)增加

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