甲、乙兩位同學(xué)分別按如圖所示的A、B裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)，他們的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自的天平的左盤(pán)上，往右盤(pán)上加砝碼使天平平衡；②取下裝置，甲擠壓膠頭滴管，乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，都觀察到氣球逐漸脹大，如C裝置所示；③把裝置放回各自的天平上，待天平平衡后，兩位同學(xué)的天平所處的狀態(tài)是________(填序號(hào))．

[　　]

A．甲、乙部平衡

B．甲不平衡，乙平衡

C．甲平衡，乙不平衡

D．甲、乙都不平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2005年5月22日，中國(guó)登山測(cè)量隊(duì)成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度最新測(cè)量工作．登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣（CaH2）固體，CaH2與水反應(yīng)生成氫氣共燃燒之需．現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了制備CaH2的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示（分別以序號(hào)Ⅰ、Ⅱ表示），圖中鐵架臺(tái)等夾持固定裝置已略去．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）制取氫化鈣的化學(xué)方程式為：
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
；
（2）最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)都有缺陷．裝置Ⅰ的不足之處是
制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置
制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置
，裝置Ⅱ的不足之處是
制CaH2裝置后缺少干燥裝置
制CaH2裝置后缺少干燥裝置
；
（3）請(qǐng)你從兩套裝置中選取你認(rèn)為合理的部分，按從左到右的順序組裝一套制取CaH2的合理裝置（用序號(hào)A、B、C…表示）；
（4）登山隊(duì)員常用CaH2與冰反應(yīng)生成氫氣，在產(chǎn)物中滴入無(wú)色酚酞試液后變紅，寫(xiě)出CaH2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
；
（5）請(qǐng)你談?wù)動(dòng)脷浠}固體做能源的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩位同學(xué)分別按下圖裝置中圖A、圖B的裝置做質(zhì)量守恒定律的探究試驗(yàn)。他們倆的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自天平的左盤(pán)上，往右盤(pán)上加砝碼使天平平衡。②取下裝置：甲擠壓膠頭；乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示。③把裝置放回到各自的天平上。待天平平穩(wěn)后。兩同學(xué)的天平所處的狀態(tài)  （    ）

A．甲、乙都不平衡　               B．甲不平衡、乙平衡

C．甲平衡、乙不平衡　             D．甲、乙都平衡

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2005年5月22日，中國(guó)登山測(cè)量隊(duì)成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度最新測(cè)量工作．登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣（CaH2）固體，CaH2與水反應(yīng)生成氫氣共燃燒之需．現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了制備CaH2的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示（分別以序號(hào)Ⅰ、Ⅱ表示），圖中鐵架臺(tái)等夾持固定裝置已略去．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）制取氫化鈣的化學(xué)方程式為：________；
（2）最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)都有缺陷．裝置Ⅰ的不足之處是________，裝置Ⅱ的不足之處是________；
（3）請(qǐng)你從兩套裝置中選取你認(rèn)為合理的部分，按從左到右的順序組裝一套制取CaH2的合理裝置（用序號(hào)A、B、C…表示）；
（4）登山隊(duì)員常用CaH2與冰反應(yīng)生成氫氣，在產(chǎn)物中滴入無(wú)色酚酞試液后變紅，寫(xiě)出CaH2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________；
（5）請(qǐng)你談?wù)動(dòng)脷浠}固體做能源的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2001年安徽省蕪湖市師大附中高一理科實(shí)驗(yàn)班自主招生考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2005年5月22日，中國(guó)登山測(cè)量隊(duì)成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度最新測(cè)量工作．登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣（CaH2）固體，CaH2與水反應(yīng)生成氫氣共燃燒之需．現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了制備CaH2的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示（分別以序號(hào)Ⅰ、Ⅱ表示），圖中鐵架臺(tái)等夾持固定裝置已略去．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）制取氫化鈣的化學(xué)方程式為：    ；
（2）最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)都有缺陷．裝置Ⅰ的不足之處是    ，裝置Ⅱ的不足之處是    ；
（3）請(qǐng)你從兩套裝置中選取你認(rèn)為合理的部分，按從左到右的順序組裝一套制取CaH2的合理裝置（用序號(hào)A、B、C…表示）；
（4）登山隊(duì)員常用CaH2與冰反應(yīng)生成氫氣，在產(chǎn)物中滴入無(wú)色酚酞試液后變紅，寫(xiě)出CaH2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ；
（5）請(qǐng)你談?wù)動(dòng)脷浠}固體做能源的優(yōu)點(diǎn)．

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