化學(xué)教師在課堂上做了一個(gè)小魔術(shù):吹氣生火.只見老師通過一根細(xì)長的玻璃管,對著蒸發(fā)皿中的一團(tuán)棉花吹氣,不一會,棉花就燃燒起來.同學(xué)們覺得很好奇:通常情況下,嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的.為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒?
同學(xué)們已經(jīng)知道:可燃物的燃燒需要兩個(gè)條件①______②______;
小娟同學(xué)課下詢問老師知道了其中的道理:口中吹出的氣體中含有一定量的CO2,棉花(實(shí)為脫脂棉)中包裹著黃色過氧化鈉(Na2O2),CO2與Na2O2反應(yīng)生成白色的Na2CO3和氧氣,同時(shí)放出大量的熱,最終使棉花燃燒起來.請幫助小娟同學(xué)完成下列問題:
(1)寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)小娟同學(xué)通過查閱資料得知:
①Na2O2不僅能與CO2反應(yīng)也能夠與H2O反應(yīng).
②堿石灰中的成分既能吸收水蒸氣,又能吸收二氧化碳.
她設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,來驗(yàn)證Na2O2與CO2反應(yīng)生成了O2,并測定某過氧化鈉樣品中Na2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜志不參加反應(yīng)).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:①連接裝置并檢查氣密性;
②向A-C裝置中加入相應(yīng)的藥品,其中B裝置內(nèi)加入過氧化拿樣品的質(zhì)量為9.0g;
③緩慢通入CO2,充分反應(yīng)后,稱得B裝置中固體藥品的質(zhì)量為11.8g.
回答下列問題:
a.檢驗(yàn)D裝置中收集到的氣體是氧氣的操作是______.
b.A裝置的主要作用是______.裝置A中干燥及能否使用堿石灰?______(填“能”或“不能”),原因是______
c.裝置c的作用是______
d.實(shí)驗(yàn)測得該過氧化鈉樣品中Na2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.(精確到0.1%)
可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn).
故答案為:①溫度達(dá)到著火點(diǎn)②與氧氣接觸
(1)通過信息:CO2與Na2O2反應(yīng)生成白色的Na2CO3和氧氣,可知反應(yīng)方程式是:2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
(2)a、氧氣的檢驗(yàn)方法,用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),如木條復(fù)燃,證明D中收集的是氧氣;
b、A裝置的作用是凈化二氧化碳,即用濃硫酸吸收二氧化碳中的水蒸汽;裝置A中干燥劑不能使用堿石灰,因?yàn)閴A石灰中的成分既能吸收水蒸氣,又能吸收二氧化碳;
c、據(jù)實(shí)驗(yàn)知,B裝置中二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng),生成氧氣,進(jìn)入裝置C,同時(shí)進(jìn)入裝置C的可能還有未反應(yīng)的二氧化碳,堿石灰中的成分能吸收二氧化碳,故裝置C的作用是吸收過量的二氧化碳;
d、設(shè)生成11.8g可碳酸鈉,要用Xg過氧化鈉,
2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
156 212
X 11.8g
156
212
X
11.8g
,X=8.68g,
故過氧化鈉樣品中Na2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
8.68g
9.0g
×100%=96.4%;
故答案為:①溫度達(dá)到著火點(diǎn),②與氧氣接觸;
(1)2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2;
(2)a、將帶火星的木條放在集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明D中收集的是氧氣;
b、,不能,堿石灰中的成分既能吸收水蒸氣,又能吸收二氧化碳;
c、吸收過量的二氧化碳;
d、96.4%.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)排放到空氣中會造成空氣污染的有:
①煤燃燒產(chǎn)生的煙;②汽車尾氣;③工廠的廢氣;④燃放鞭炮產(chǎn)生的氣體;⑤動(dòng)植物的呼吸排放的氣體
A.①③⑤B.①②③④C.①②③D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在擦玻璃時(shí),人們常向玻璃上“哈氣”再擦?xí)蓛,這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的( 。
A.二氧化碳B.氧氣C.水蒸氣D.氮?dú)?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

甲乙兩同學(xué)學(xué)完質(zhì)量守恒定律后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.
(1)甲同學(xué)取一支蠟燭粘在一小塊玻璃片上,將玻璃片和蠟燭一起放在天平上稱量.天平平衡,點(diǎn)燃蠟燭,過一會觀察到天平指針______(向左偏、向右偏)因此他得出結(jié)論:蠟燭燃燒不符合質(zhì)量守恒定律.
(2)乙同學(xué)對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思考后,進(jìn)行了改進(jìn),他將蠟燭放于一密閉、干燥、透明的玻璃容器中,放于天平上調(diào)節(jié)平衡,并設(shè)法點(diǎn)燃蠟燭,過一會觀察到蠟燭熄滅,天平仍然平衡,他得出結(jié)論,蠟燭燃燒符合質(zhì)量守恒定律.
(3)甲同學(xué)得出不符合質(zhì)量守恒定律的原因是______.乙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)上證實(shí)蠟燭燃燒符合質(zhì)量守恒定律.并且還從微觀角度進(jìn)行了解釋,他的解釋是______.
(4)乙同學(xué)通過仔細(xì)觀察.還觀察到了一個(gè)明顯的現(xiàn)象______,他根據(jù)該現(xiàn)象得出蠟燭的組成中含有氫元素;該同學(xué)又進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),最后還得出蠟燭的組成中還一定含碳元素.他進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______.他得出蠟燭的組成中一定含碳、氫元素結(jié)論的化學(xué)原理是______.
(5)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到蠟燭熄滅,蠟燭熄滅的原因是______.請你舉出生活中應(yīng)用該原理滅火的一個(gè)具體事例______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

認(rèn)識燃燒,科學(xué)地利用燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.為驗(yàn)證可燃物燃燒的條件,某興趣小組進(jìn)行了如下探究活動(dòng).
【查閱資料】:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】:小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【收集證據(jù)】:實(shí)驗(yàn)中獲得了如下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①A試管內(nèi)的白磷燃燒;②熱水中的白磷不燃燒;③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒.
【得出結(jié)論】:
結(jié)論1:依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)______(選填序號)可知:可燃物燃燒需與氧氣接觸.
結(jié)論2:依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)①③可知:可燃物燃燒需滿足的條件是______.
【拓展延伸】:(1)實(shí)驗(yàn)中,B試管上部癟氣球略變大的原因是______.
(2)若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實(shí)心橡皮塞,在實(shí)驗(yàn)中可能會發(fā)生的問題是:______;若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞,在實(shí)驗(yàn)中又可能會出現(xiàn)的問題是:______.
【知識運(yùn)用】:我國的成語蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識.請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對以下成語進(jìn)行解釋.
【成語詞典的解釋】:“杯水車薪”--用一杯水去撲滅一車柴火,比喻無濟(jì)于事.“釜底抽薪”--抽去鍋底下的柴火,比喻從根本上解決問題.
杯水車薪:______;
釜底抽薪:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

工業(yè)純堿主要成分是無水碳酸鈉,其中還含有少量氯化鈉,為測定工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下圖裝置:

操作順序是:
(1)準(zhǔn)確稱取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量(m1g),再準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量純堿mg并全部放入A中;
(2)組裝全部反應(yīng)裝置并檢查氣密性,關(guān)閉d;由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止;
(3)打開d,慢慢鼓入空氣10min;
(4)再稱干燥管的總質(zhì)量為m2g.
①必須鼓入空氣的目的是______.
②不設(shè)置裝置C將使測定結(jié)果______(填偏大、偏小或不變),原因是______.
③不設(shè)置裝置B將使測定結(jié)果______(填偏大、偏小或不變),原因是______.
④Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

我國的食品安全已引起政府的高度重視.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀極像食鹽,且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì),這種工業(yè)鹽常被一些不法商販冒充食鹽使用,導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生.某校化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備對從一家咸肉腌制品商販家取來的腌制用鹽的成分進(jìn)行探究.
[提出假設(shè)]該藥品的成分是NaCl
[查閱資料]
亞硝酸鈉氯化鈉
溶解性15℃時(shí)溶解度為81.5g15℃時(shí)溶解度為35.8g
熔點(diǎn)271℃801℃
沸點(diǎn)320℃時(shí)發(fā)生分解,有氧氣等氣體產(chǎn)生1413℃,不易分解
[實(shí)驗(yàn)過程]化學(xué)小組同學(xué)根據(jù)自己的假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程
①檢查裝置氣密性.操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管.觀察到______,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升,說明裝置氣密性良好.
②加入藥品,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡生成
③收集氣體.
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應(yīng)______,目的是______.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷該藥品的成分是______.
(2)小明結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識,設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案,得到了與小華同樣的結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(1)水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分,做了以下準(zhǔn)備:
(一)資料收集:①H2+CuO
.
Cu+H2O②CO+CuO
.
Cu+CO2③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色④氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w⑤濃硫酸有吸水性,可作干燥劑.
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置

請分析上面信息后回答:
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是______;
②裝置C的目的是______,裝置D的作用是______;
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是______;
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置B,其目的分別是______,
______;
請你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

有一瓶混有硫酸鈉的碳酸鈉樣品.為測定其中所含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩同學(xué)各稱量樣品10g,分別溶解在足量的水中,用所得溶液和相同的試劑(A和B)做實(shí)驗(yàn).
乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案,實(shí)驗(yàn)步驟更簡單,實(shí)驗(yàn)過程如下:
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中:
①最終所得濾液里的溶質(zhì)是______;
②檢驗(yàn)加入的A是否過量的方法是______.
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案