【題目】(2017滄州一模)某化學(xué)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)氧化銅的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的探究,并回答有關(guān)問(wèn)題。
(實(shí)驗(yàn)Ⅰ)探究氧化銅與酸、堿的反應(yīng);小組同學(xué)按圖所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:試管A中無(wú)明顯現(xiàn)象,試管B中氧化銅溶解,且__________。由此得出結(jié)論:氧化銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),可與稀硫酸反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(實(shí)驗(yàn)Ⅱ)小組同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①將實(shí)驗(yàn)Ⅰ中反應(yīng)后的廢液混合,發(fā)現(xiàn)燒杯中有藍(lán)色沉淀生成;②待燒杯中反應(yīng)充分,過(guò)濾,得濾渣和濾液。請(qǐng)回答:
(1)操作①中生成的藍(lán)色沉淀是________。
(2)操作②的裝置中有一處明顯錯(cuò)誤是_____________。
(3)小組同學(xué)經(jīng)討論一致認(rèn)為最終所得濾液中一定不含硫酸,他們的理由是________。
(4)小明認(rèn)為濾液中溶質(zhì)的成分除硫酸鈉外,還可能含有氫氧化鈉、硫酸銅中的一種。
小紅認(rèn)為:溶液沒(méi)有明顯的藍(lán)色,所以肯定不含硫酸銅。
小剛不同意小紅的觀點(diǎn),他的理由是_____________。
(實(shí)驗(yàn)Ⅲ)濾液中的溶質(zhì)除硫酸鈉外,還含有什么?他們提出三種猜想:①氫氧化鈉;②硫酸銅;③既不含氫氧化鈉,也不含硫酸銅。請(qǐng)你針對(duì)猜想③設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并證明。你的實(shí)驗(yàn)方案是:取少許濾液于試管中,___________。
【答案】溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色 Cu(OH)2 沒(méi)有用玻璃棒引流 Cu(OH)2沉淀和H2SO4不能共存 如果硫酸銅溶液濃度很小,溶液也沒(méi)有明顯的藍(lán)色 滴加無(wú)色酚酞溶液,無(wú)現(xiàn)象,再另取少量濾液于試管中,滴加氫氧化鈉溶液,無(wú)藍(lán)色沉淀出現(xiàn),則猜想三正確
【解析】
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】通過(guò)反應(yīng)方程式可以看出生成CuSO4,其溶液為藍(lán)色溶液;CuO+H2SO4=== CuSO4+H2O!緦(shí)驗(yàn)Ⅱ】(1)A試管中有NaOH,B試管中有生成的CuSO4,兩者反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀Cu(OH)2,即CuSO4+2NaOH=== Na2SO4+Cu(OH)2↓。(2)過(guò)濾時(shí)應(yīng)用玻璃捧引流。(3)因?yàn)?/span>NaOH溶液只有把稀H2SO4反應(yīng)完才能和CuSO4反應(yīng)生成Cu(OH)2沉淀,所以最終所得濾液中一定不含硫酸。(4)如果硫酸銅溶液濃度很小,溶液也沒(méi)有明顯的藍(lán)色。【實(shí)驗(yàn)Ⅲ】猜想③是檢驗(yàn)既不含氫氧化鈉,又不含硫酸銅,氫氧化鈉用無(wú)色酚酞溶液檢驗(yàn),看是否變紅,硫酸銅用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn),看是否有藍(lán)色沉淀生產(chǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2018東營(yíng)改編)A~G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物質(zhì), D是由兩種元素組成的化合物,E是黑色粉末, F是未來(lái)最理想的清潔能源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出化學(xué)式:E________。
(2)物質(zhì)G所屬的物質(zhì)類別是________。
(3)物質(zhì)A和物質(zhì)D反應(yīng)的基本類型是________。
(4)古代常將草木灰與C溶液混合,濾取反應(yīng)后清液作漂洗的洗滌劑。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向裝有一定量的稀NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,如圖所示圖象表示燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系,不正確的是
A.B.C.D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2018安順改編)將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鎂樣品3 g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中逐滴滴入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不含鎂元素且不與AgNO3溶液反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為_____g。
(2)原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2018秦皇島海港區(qū)一模)如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水的組成,請(qǐng)你一起參與探究。
(知識(shí)回顧)電解水的方程式為__________________;檢驗(yàn)玻璃管a內(nèi)氣體的方法_______;
根據(jù)生成物可以推出水的組成元素,其理論依據(jù)是________。
(提出猜想)實(shí)驗(yàn)前向水中加入了少量的氫氧化鈉,為防止實(shí)驗(yàn)后的廢液造成污染。小茗同學(xué)向廢液中倒入一些稀鹽酸,倒入稀鹽酸后溶液中的溶質(zhì)有:
猜想1:氯化鈉
猜想2:氯化鈉和氫氧化鈉
猜想3:____________
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)小茗取少量倒入稀鹽酸后的廢液于試管中,滴加酚酞溶液沒(méi)有變紅,他認(rèn)為猜想1正確。小華不同意他的結(jié)論,理由是____________。
小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):___________;實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果表明小茗的結(jié)論錯(cuò)誤。
(交流討論)進(jìn)一步討論后小剛提出:應(yīng)先向電解水的廢液中滴加少量酚酞溶液,然后再滴加稀鹽酸并不斷攪拌,至溶液_________時(shí),可確定二者恰好完全反應(yīng)再排放。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(標(biāo)簽類探究)(2018石家莊二模)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中(如圖),有一試劑瓶的標(biāo)簽破損。
(提出問(wèn)題)這瓶試劑的成分是什么?
(討論分析)根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑不可能是_____。
A 酸 B 堿 C 鹽
(做出猜想)①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH 試紙上,測(cè)得pH=10,他認(rèn)為猜想①正確,但其他同學(xué)提出了異議,他們的理由是:__________,同時(shí)大家還認(rèn)為他的操作方法存在問(wèn)題,按照小明的操作所測(cè)得溶液的pH會(huì)比溶液的實(shí)際pH________(選填“偏小”或“不受影響”)。
(2)要進(jìn)一步確定它的成分,小俊認(rèn)為只需選擇上面圖中已有的試劑就能把它鑒別出來(lái),他們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),最終發(fā)現(xiàn)猜想②正確。你認(rèn)為他們選擇的試劑是________,實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象為__________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(拓展應(yīng)用)經(jīng)過(guò)探究活動(dòng),大家對(duì)基本實(shí)驗(yàn)操作中傾倒液體時(shí)試劑瓶標(biāo)簽要向著手心有了新的認(rèn)識(shí),這樣操作的原因是:__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)對(duì)自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹,原因是_____。
(2)西瓜有甜味,主要是因?yàn)槲鞴现泻辛蠡緺I(yíng)養(yǎng)素中的_____。
(3)我國(guó)在南海成功開采出可燃冰?扇急饕屑淄樗衔铩U(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。
(4)柚子皮可以吸附室內(nèi)異味,請(qǐng)寫出初中化學(xué)中學(xué)過(guò)的具有同樣性質(zhì)的一種物質(zhì)名稱:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是( )
A. 有氣泡產(chǎn)生 B. 無(wú)明顯現(xiàn)象
C. 有紅色固體析出 D. 有藍(lán)色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取碳酸鈣和硫酸鋇的混合物15.0g于燒杯中,將150.0g的稀鹽酸平均分成三次加入燒杯中,加入稀鹽酸與燒杯中固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為________g;
(2)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(結(jié)果精確到0.1%)
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