分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:①鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,即反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵,條件為點(diǎn)燃,現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱;為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底,需要在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙,此反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱;防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底;化合反應(yīng);
②驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,若石灰水變渾濁就證明該氣體是二氧化碳,故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O;
③硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體,故填:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,有刺激性氣味氣體生成;
④實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
⑤工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是四氧化三鐵)煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2.故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2或4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 液態(tài)水變?yōu)樗魵猓肿娱g隔變大 | |
C. | 電解水時(shí)正極的氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 活性炭吸附可以把硬水變?yōu)檐浰?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 在花園里可嗅到花香--分子在不斷運(yùn)動 | |
C. | 用水銀溫度計(jì)測量體溫--溫度升高,原子間隔變大 | |
D. | 水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | 金屬單質(zhì)能導(dǎo)電,能導(dǎo)電的單質(zhì)一定是金屬 | |
C. | 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
D. | 點(diǎn)燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸,則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的氧氣主要來自呼吸作用 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),一定要加催化劑 | |
C. | 食物變質(zhì)需要氧氣 | |
D. | 空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)中,可以將銅絲換成木炭 |
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