某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵生銹的因素,設(shè)計(jì)了下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如右下圖,裝置氣密性良好),一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察。請(qǐng)你一起參與分析,并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

【觀察現(xiàn)象】
①裝置右側(cè)U形管中的紅墨水液面左高右低;②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。
【提出問題】U形管中的紅墨水液面為何左高右低?黑色固體物質(zhì)又是什么?
【理論分析】該小組的同學(xué)根據(jù)已學(xué)過的知識(shí)分析得知,紅墨水液面左高右低的原因是                                                  。
【猜想與假設(shè)】該小組中的小明同學(xué)猜測該黑色固體可能含有:①Fe,②Fe2O3,③FeCl3,④C,四種物質(zhì)。
【分析與驗(yàn)證】該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析:
(1)小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵,該結(jié)論得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是:            
                                                                  。
(2)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳,該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是:                 
                                                                  。
(3)該小組的同學(xué)不能確定黑色固體中是否含有鐵,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn):
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
你選用的試劑是:
               
 
                
 
              
【知識(shí)鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水和食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn),你的結(jié)論之一是鐵釘在
           (填“水”或“食鹽水”)中生銹快。
【繼續(xù)探究】請(qǐng)你繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響鐵釘生銹快慢的其它因素,若正確,本題另獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。
【理論分析】鐵生銹消耗試管內(nèi)的部分氧氣,使其內(nèi)部壓強(qiáng)減小,U形管中紅墨水在大氣壓的作用下而出現(xiàn)左高右低。
【分析與驗(yàn)證】(1)FeCl3易溶于水,且呈黃色。(2)鐵釘中原本就含有少量的碳。
(3)設(shè)計(jì)方案(其它合理答案均可給分)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
你選用的試劑是: 稀鹽酸   。
    有氣泡    
   有鐵  
【知識(shí)鏈接】食鹽水
【繼續(xù)探究】本題為開放性試題,可從溫度、氧氣濃度、雜質(zhì)(催化劑、電解質(zhì))、鐵的表面積等外在因素考慮對(duì)鐵生銹的影響。只要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案合理,現(xiàn)象、結(jié)論敘述正確,均可獎(jiǎng)勵(lì)4分。如:將幾枚鐵釘放在含有空氣和水分相同、溫度不同(如20℃和30℃)的試管中,發(fā)現(xiàn)溫度越高鐵生銹的速率越快,得出鐵生銹的速率與溫度成正比關(guān)系。

試題分析:【理論分析】鐵釘生銹是鐵在氧氣和水的共同作用下的結(jié)果,由于該反應(yīng)消耗了試管內(nèi)的氧氣,使試管內(nèi)的壓強(qiáng)變小,低于外界大氣壓,故在外界大氣壓強(qiáng)的作用下,右側(cè)U形管中的紅墨水的液面會(huì)左高右低。
【分析與驗(yàn)證】(1)根據(jù)題意,“試管底部有黑色固體物質(zhì)”,說明該黑色物質(zhì)不溶于水,而氯化鐵是易溶于水的物質(zhì),所以試管底部的黑色固體物質(zhì)不可能是氯化鐵。
(2)因?yàn)殍F釘是鐵的合金制成的,而鐵合金中含有碳,而且碳在一般條件下不與其他物質(zhì)反應(yīng),所以試管底部的黑色固體物質(zhì)中含有碳。
(3)要想確定黑色固體中是否含有鐵,可根據(jù)鐵的性質(zhì)分析并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,如鐵與稀酸能反應(yīng)并生成氣體,故可以取少量固體并向其中加入幾滴稀鹽酸或稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生說明含有鐵;若無氣泡產(chǎn)生說明不含鐵。
【知識(shí)鏈接】鐵在水和氧氣同時(shí)存在的條件下,容易生銹,且在酸和氯化鈉的存在下,能使鐵加速銹蝕。
【繼續(xù)探究】溫度、氧氣的濃度、雜質(zhì)(催化劑、電解質(zhì))、鐵的表面積等外在因素都會(huì)影響鐵的生銹,可選取其中一點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證,值得注意的是,一定要設(shè)計(jì)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),這樣便于對(duì)比總結(jié)出規(guī)律,還要注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的控制變量法,只能有一個(gè)可變量。如可將幾枚鐵釘放在含有空氣和水分相同、溫度不同(如20℃和30℃)的試管中觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)溫度越高鐵生銹的速率越快,得出鐵生銹的速率與溫度成正比的關(guān)系。
點(diǎn)評(píng):理解和熟練掌握鐵生銹的條件,以及常見物質(zhì)鐵及其化合物的性質(zhì)和顏色等知識(shí),是解答本題的關(guān)鍵;此外,對(duì)于探究型實(shí)驗(yàn)探究,要熟悉實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)節(jié)和方法,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,將所學(xué)過探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的技巧遷移至此,進(jìn)行細(xì)心地探究實(shí)驗(yàn)和觀察現(xiàn)象,再通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推斷、總結(jié)出該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

倉庫中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi):磺,有同學(xué)進(jìn)行了以下探究:
(1)操作③用玻棒攪拌的目的是                                                      。

(2)請(qǐng)完成下表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):
 
假設(shè)和現(xiàn)象
判斷和化學(xué)方程式
a
若現(xiàn)象I為無氨味。
則樣品中不含________________(填名稱)。
b
由操作②現(xiàn)象判斷。
該樣品一定含有__________離子。
c
若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀,現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀。
則樣品中含有             (寫名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。
d
若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”,現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀。
則樣品中含有             (寫化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             
 
(3)若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象,則該氮肥可能是___________(寫化學(xué)式);若操作②現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象,則該氮肥可能是                   (只寫一種)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某珍珠粉進(jìn)行了如下探究。
【查閱資料】①珍珠的化學(xué)成分主要是:碳酸鈣及少量碳酸鎂和殼角蛋白(蛋白質(zhì)的一種);
②殼角蛋白不溶于水,加入濃硝酸加熱后會(huì)變黃色;
③假珍珠粉其實(shí)就是“貝殼粉”,主要成分就是碳酸鈣。
【分析討論】①真珍珠中所含殼角蛋白在物質(zhì)類別上屬于       (填 “有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物。
②假珍珠粉中的碳酸鈣含量要比真珍珠粉大。
【實(shí)驗(yàn)探究】研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案:
方案一 檢驗(yàn)珍珠粉的真假
取少量珍珠粉樣品于試管中,                 ,若觀察到        ,則該珍珠粉是真珍珠粉。
方案二 檢驗(yàn)該珍珠粉中的碳酸鈣含量
步驟Ⅰ:連接儀器組成如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生夾住C左側(cè)的橡膠管,在A中裝入少量水并取下上部塞子,打開玻璃活塞,A中水不能全部滴下,你認(rèn)為該裝置是否漏氣?              

步驟Ⅱ:準(zhǔn)確稱取6.000 g珍珠粉樣品裝入儀器B中,在A中裝入稀鹽酸。
步驟Ⅲ:向B中珍珠粉樣品中滴加足量的稀鹽酸。在儀器B、C中可觀察到的現(xiàn)象為     、         。
步驟Ⅳ:完全反應(yīng)后C中的濁液經(jīng)      、       、干燥,稱得白色固體的質(zhì)量為11.820g,則珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%。
【實(shí)驗(yàn)反思】獲得此測定結(jié)果,可能的原因有            。(填數(shù)字序號(hào))
①樣品中含有碳酸鎂   
②鹽酸未滴加足量  
③CO2氣流速度太快導(dǎo)致未被Ba(OH)2完全吸收 
④裝置B中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置C中  
【拓展延伸】有同學(xué)提出在方案二中不需要裝置C,只要用電子天平準(zhǔn)確稱量裝置A、B反應(yīng)前后的質(zhì)量,就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量。你認(rèn)為是否可行    ,請(qǐng)說明理由          。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)在學(xué)完酸堿鹽后,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并且對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:NaCl、BaCl2  乙同學(xué):只有NaCl 丙同學(xué):Na2SO4、BaCl2
如果你也參加探究,你的猜想是:        
【表達(dá)與交流】你的猜想的理由是:                ,經(jīng)討論大家認(rèn)為   同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,原因:              
【實(shí)驗(yàn)與探究】甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想是正確的,取少量反應(yīng)后溶液于試管中,加入適量的Na2CO3溶液,有沉淀出現(xiàn),則得出自己的結(jié)論是正確的。請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的操作和結(jié)論作出評(píng)價(jià):                                      

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

NO和NO2具有下列不同的性質(zhì):
(1)通常情況下,NO是無色氣體,難溶于水;NO2是紅棕色氣體,易溶于水。

(2)NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NO2+H2O=2HNO3+NO。如下圖,將一支充滿NO2氣體的試管倒立在燒杯中,試分析反應(yīng)完全后可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:          
                                                               。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,請(qǐng)你與他們一起探究

(1)寫出圖中a儀器的名稱       使用該儀器的一點(diǎn)注意事項(xiàng)       ;
(2)其中A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             ,該裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取          氣體(寫出一種即可)。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先通一段時(shí)間的H2,再加熱氧化銅,目的是                     。
(4)測得C裝置的玻璃管中樣品在實(shí)驗(yàn)前后減少了1.6g,D裝置增加了1.85g,按實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出水中H、O元素的質(zhì)量比為             (化為整數(shù)比);同學(xué)們反復(fù)操作后得出的結(jié)果還是不變,若裝置的氣密性及所有的操作是正確的,結(jié)果異常的原因是       

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)順序后,覺得非常神奇和有趣,剛好有一次機(jī)會(huì)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),他決定自己做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。
(1)他猜想:假如將金屬鈉放入到硫酸銅溶液中,能不能把銅置換出來呢?
假如他的猜想正確,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                              ,
實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為(寫兩點(diǎn))                                                             。
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):他將保存在煤油中的金屬鈉用鑷子取出,用濾紙吸干表面的煤油,然后用小刀將金屬鈉切下綠豆大小的一塊放入到裝有100mL5%硫酸銅溶液的250mL燒杯中,在燒杯口蓋上一塊玻璃片,觀察到金屬鈉在溶液表面劇烈反應(yīng),四處游動(dòng),有“嘶嘶”聲,熔化并燃燒,有輕微爆炸聲,反應(yīng)完畢后觀察到溶液中有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體。
(3)為什么會(huì)得到與猜想不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢?小強(qiáng)通過查閱資料知道:金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非;顫姡芘c水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和另一種能使無色酚酞變紅的物質(zhì),同時(shí)放出大量的熱;氫氧化鎂受熱時(shí)能分解生成兩種氧化物,其它難溶的氫氧化物也有類似的化學(xué)性質(zhì)。
(4)分析與小結(jié):小強(qiáng)通過資料并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)過程中可能發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)依次寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   ,                                  ,
                                                 。
(5)反思與交流:通過(2)可知金屬鈉有什么物理性質(zhì)(寫出一點(diǎn)即可)?                      。
金屬鈉為什么要保存在煤油中(寫出一點(diǎn)即可)?                              。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中固定試管的儀器已略去)。

步驟
現(xiàn)象
分析
①點(diǎn)燃A處酒精噴燈,一段時(shí)間
木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且 (1) 。
硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  (2) 。
②點(diǎn)燃B處酒精燈,一段時(shí)間
B處 (3) ,D中石灰水變渾濁,液面下降。
氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  (4)。
③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰
C中 (5)
 
實(shí)驗(yàn)討論:有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要并說明理由(10) 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置中,當(dāng)傾倒二氧化碳時(shí),發(fā)現(xiàn)了                             現(xiàn)象;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)燃燒了起來。


【提出問題】棉花團(tuán)為什么會(huì)燃燒起來呢?
【查閱資料】
(1)在常溫下Na2O2能和CO2反應(yīng)生成一種氣體和堿性物質(zhì)。
(2)在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng): 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(3)無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;
③用力推動(dòng)針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);
④一段時(shí)間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。
注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
①無水硫酸銅                  ;②帶火星的小木條復(fù)燃;③                    
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)“小木條復(fù)燃”說明Na2O2和CO2反應(yīng)生成了          ;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象③說明該反應(yīng)放出了熱量;同時(shí)棉花團(tuán)是可燃物,棉花團(tuán)因?yàn)橥瑫r(shí)滿足燃燒所需的三個(gè)條件,所以燃燒起來了。
(2)請(qǐng)你寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式                                               
【拓展提高】
同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶放置了較長時(shí)間的過氧化鈉粉末,已知發(fā)生了部分變質(zhì),同學(xué)們?nèi)?.00g變質(zhì)粉末決定探究其中的成分及其質(zhì)量。
【提出問題】變質(zhì)的過氧化鈉粉末中有哪些成分,它們的質(zhì)量是多少?
【猜想與假設(shè)】(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
(2)粉末成分是________________________的混合物
(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物……
【設(shè)計(jì)實(shí)施方案】
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取15 g變質(zhì)粉末于一支大試管內(nèi),加入適量的水,共收集到1.6g氣體,然后用帶火星木條檢驗(yàn)生成的氣體。
固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生,帶火星的小木條復(fù)燃
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水,充分反應(yīng)。
有白色沉淀生成
③將②中物質(zhì)過濾,得到濾渣,將其洗滌、干燥并稱量,得固體5g。
 
 
【解釋與結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真計(jì)算分析,確定了粉末中含有的成分及質(zhì)量
計(jì)算過程:
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)室在保存過氧化鈉時(shí)應(yīng)注意密封保存。
(2)有同學(xué)提出把第②步實(shí)驗(yàn)中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液,至沉淀不再生成時(shí)過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液,若液體變紅,則證明原粉末中有NaOH。你認(rèn)為該方案是否合理并說明理由                                               

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案