14．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是．
A．測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，銅粉與氧氣加熱生成黑色粉末氧化銅
B．灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味
C．銨態(tài)氮肥與草木灰等堿性物質(zhì)混合加熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D．淀粉遇堿變藍色

分析 A、根據(jù)銅在空氣中加熱的現(xiàn)象，進行分析判斷．
B、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味．
C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體．
D、根據(jù)淀粉與碘變藍色的特性，進行分析判斷．

解答 解：A、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，銅粉與氧氣加熱生成黑色粉末氧化銅，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
B、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味，故選項說法正確．
C、銨態(tài)氮肥與與草木灰等堿性物質(zhì)混合加熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
D、淀粉與碘變藍色，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、淀粉的性質(zhì)、銨態(tài)氮肥的性質(zhì)即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．中國科學家屠呦呦利用乙醚從黃花蒿汁液中提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了2015年諾貝爾醫(yī)學獎．已知青蒿素的化學式為C15H22O5，其分子中含有與H2O2類似的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（　　）
A．青蒿素屬于氧化物B．1個青蒿素分子中含有11個氫分子
C．青蒿素難溶于乙醚D．提取青蒿素過程中應(yīng)盡量避免高溫

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖為實驗室新購置的鹽酸試劑瓶標簽上的內(nèi)容，用掉一部分鹽酸后（忽略鹽酸的揮發(fā)），不能再表示試劑瓶中剩余鹽酸信息的是（　　）
A．37%B．36.5C．1.19g/cm3D．500mL

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．對下列事實的解釋，不合理的是（　�。�
A．通過氣味辨別氮氣和氨氣   分子是運動的，不同分子的性質(zhì)不同
B．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中   壓強增大，分子之間的間隔變小
C．干冰升華為二氧化碳氣體   狀態(tài)變化，分子大小隨之變化
D．蔗糖在熱水中溶解更快   溫度越高，分子運動速率越大

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．我市煤電資源豐富，由于當?shù)孛禾亢蛄看�，燃煤煙氣大量排放對大氣環(huán)境帶來較大影響，為改善空氣質(zhì)量，某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏，簡易流程見圖．
（1）寫出流程①、②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：SO2+H2O═H2SO3、H2SO3+Ca（OH）2．═CaSO3↓+2H2O；
（2）流程③中通入氧化空氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣；
（3）煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障，但大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量，請你從能源開發(fā)和利用的角度，提出兩項合理建議：開發(fā)新能源，用水力發(fā)電替代火力發(fā)電．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．化學用語是學習化學的基礎(chǔ)，請從O，H，N，K中選擇適當?shù)脑胤枺瑢懗龇舷铝幸蟮幕瘜W式各一個：
（1）能提供呼吸的單質(zhì)：O2；
（2）酸：HNO3；
（3）堿：KOH；
（4）不含金屬元素的鹽：NH4NO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．2015年12月12日，氣候變化大會通過《巴黎協(xié)定》，長遠目標是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內(nèi)．節(jié)能減排，人人有責，下列措施不利于節(jié)能減排的是（　�。�
A．參與植樹造林，擴大植被面積B．使用一次性餐具，方便生活
C．使用環(huán)保袋，將垃圾分類放置D．乘坐公共交通工具，低碳出行

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．在化學反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量會發(fā)生變化嗎？針對此問題，小王同學通過下面的實驗進行探究．
[猜想假設(shè)]猜想1：化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量增大；猜想2：化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量減��；猜想3：化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變．
[設(shè)計實驗]到底哪種猜想正確？小王想設(shè)計了下面的實驗進行探究．
實驗：用熱的玻璃棒點燃白磷，使其燃燒，測定反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化．
[實驗現(xiàn)象]白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；氣球先變大，后又變�。炱阶詈笕云胶猓�
[實驗反思]（1）實驗中氣球先變大，后又變小的原因是白磷燃燒放熱，氣球膨脹，
白磷燃燒放熱，氣球膨脹；燃燒消耗氧氣并冷卻到室溫，瓶內(nèi)氣壓減小，氣球變小小王根據(jù)該實驗現(xiàn)象，再結(jié)合前面所學的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況的實驗探究得出了下列結(jié)論：當用有氣體參加或生成的化學反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在密閉容器內(nèi)，才能判定參加化學反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：
元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬
元素符號NaMgAlSiPSClAr
原子結(jié)構(gòu)示意圖
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是Ar．
（3）在化學反應(yīng)中，每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子．
（4）鎂元素與氯元素形成的化合物化學式為MgCl2．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同．
（6）硫與氧氣的反應(yīng)可用下圖表示：

從圖中你能獲取哪些信息，請寫出其中的一條：該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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