根據(jù)題意，下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒5P+O2
 高溫 
.
 
P2O5
B、水的電解2H2O═2H2+O2
C、在高溫下，用CO還原赤鐵礦來煉鐵3CO+Fe2O3═Fe+3CO2
D、用稀鹽酸可除去水垢中的CaCO3　2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷；
B、電解水生成氫氣和氧氣；
C、高溫條件下，氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳；
D、碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳．
解答：解：A、紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5，該選項書寫不正確；
B、電解水的化學方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，該選項書寫不正確；
C、在高溫下，用CO還原赤鐵礦中的氧化鐵的化學方程式為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，該選項書寫不正確；
D、碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為：2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑，該選項書寫正確．
故選：D．
點評：書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

今天是實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取了少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，我們對此氣體展開了一系列的探究．
（1）①某同學猜想該氣體是氧氣，請設計實驗驗證他的猜想：
 
．
②老師制取此氣體的化學方程式為：
 
．
③用上述反應制取氧氣的發(fā)生裝置可選圖中的
 
（填序號）．收集裝置可選取
 
．

（2）我猜想此氣體還可能是
 
，收集裝置應選
 
，請用實驗驗證你的猜想
 
．
（3）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱而制備甲烷氣體，若用此法制取甲烷，
 
（填“能”或“不能”）采用實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．收集甲烷時，可以用
 
或
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知在二氧化硫和二氧化碳的混合氣體中，含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為12%，則混合氣體中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的科學知識判斷，下列做法合理的是（　�。�
A、因用電器短路著火，立即用水撲滅
B、在食品袋里充入氧氣，延長食品的保質(zhì)期
C、室內(nèi)烤火取暖放一盆水，防止CO中毒
D、在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的異味

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質(zhì)的性質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A、大理石能與稀鹽酸反應
B、紙張能在空氣中燃燒
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
D、膽礬是一種藍色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是玻璃中的SiO2與NaOH反應，生成具有粘性的Na2SiO3，會粘住瓶塞，其反應為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X  則X的化學式是（　�。�
A、Na2O
B、H2O
C、O2
D、H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

將丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列判斷正確的是（　�。�
物   質(zhì)C3H8OO2H2OCO2X
反應前質(zhì)量/g9.019.2000
反應后質(zhì)量/g0010.813.2m
A、表中m的值為3.8
B、物質(zhì)X一定含有氫元素
C、物質(zhì)X一定不含碳元素
D、若氧氣的質(zhì)量是21.6g，則無X生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
氯氣（Cl2）
 
 硫酸（H2SO4）
 
  氫氧化鈣
 
 氧化鋁（Al2O3）
 
，
再求氧化鋁中鋁元素與氧元素的質(zhì)量比（化最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學 來源： 題型：

氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，已知反應前混合物共15.5g，反應完全后剩余固體10.7g，問：
（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 

（2）剩余固體混合物中二氧化錳為多少克？

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